Основное содержание программы

Пояснительная записка

Человек творческий – личность целеустремлённая, работающая продуктивно. Это требует тренировки дополнительных мыслительных навыков: планирование и постановка целей.

Считается, что поиск аналогий – одно из эффективных средств расширения креативного поля. Искать, что на что похоже, пытаться использовать аналогичные задачи, которые когда-то были с успехом решены, вспомнить об общей базе свойств и явлений – значит, актуализировать опыт, задействовать его при решении новых задач.

Каждый человек уникален и неповторим, но полноценной личностью он может стать только в обществе, раскрыв полностью свой творческий потенциал, в чём детям должны помочь их более взрослые наставники: старшие братья и сёстры, родители, педагоги.

            Данная программа – «Ярмарка талантов» построена таким образом, чтобы обеспечить включение как можно большего числа участников в проводимые мероприятия, конкурсы, состязания, соревнования, а в результате дать возможность детям для полноценного раскрытия своего творческого потенциала и изменения своей позиции, организуя плавный переход от роли простого зрителя к роли участника и организатора дел. Программа используется для работы с детьми разного возраста и уровня развития, поэтому она включает в себя разноплановую деятельность по различным направлениям: воспитательное, познавательное, творческое, здоровьесберегающее.

Основная идея программы организация игровой модели смены для раскрытия творческих способностей детей и подростков.

Ежегодно для учащихся МАОУ «Среднечирковская средняя общеобразовательная школа»  на базе школы организуется лагерь с дневным пребыванием. В нем отдыхают дети от 6,5 до 16 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь детей из многодетных, малообеспеченных, неблагополучных семей, детей с ОВЗ, инвалидов, «одаренных» детей и лидеров детского движения. Для детей до 10 лет в режиме лагеря предусмотрен «Тихий час», старшие ребята занимаются социально-значимой деятельностью: работа на пришкольном участке не более 2 часов, шефская помощь ветеранам и воспитанникам детского сада «Малышок».

Деятельность лагеря направлена на создание социально значимого пространства для развития художественного, социального творчества и оздоровления детей.

2016 год в России объявлен Годом Кино. Кино создают талантливые люди. Отсюда и название программы «Ярмарка талантов». Всех  талантливых детей мы собрали вместе, поэтому лагерь назвали «Остров детства»

Анализ работы летнего лагеря при школе за прошлый год показал эффективность работы построенной в форме игры. Организация летней занятости обучающихся осуществлялась  через  комплексную программу «Планета друзей», посвященный Году литературы и 70-летию Победы, проект логично продолжал воспитательную работу школы в 2014-2015 учебном году по плану мероприятий, посвященных Году литературы и 70-летию Победы.

Программа была представлена основными блоками, которые осуществляли охват детей  в летний период оздоровлением, отдыхом, занятостью с 1-10 класс: летний пришкольный оздоровительный лагерь (1-10 класс) «Планета друзей»; трудоустройство (8-10 класс).

В 2015 году посредством реализации программы «Планета друзей» было организовано 50 человек, что составило 93%. Воспитательный процесс организовывали  педагоги школы: Ермачкова Т.В., Сидорова Н.Р., Семенова В.Р., Даутова З.Ж.  Начальник лагеря – Новожилова Л.А.

Были привлечены и другие формы организации отдыха обучающихся школы: трудоустройство через Центр занятости, многодневный поход, досуговая площадка.

В течение летней оздоровительной кампании в школе отрабатывались следующие виды практик:

• социально – педагогическая практика;
• трудоустройство через Центр занятости;
• социально-волонтерская практика «»;
• деятельность кружков для обучающихся 1, 2 ступени образования в рамках пришкольного лагеря  («Мастерская боровичка», «Марья-искусница», «Карандаш», «Волшебный объектив», «В мире сказок», «Волшебное перо»)

В социально-педагогической практике участвовало 93% обучающихся.

            Программа летней занятости обучающихся «Планета друзей», имела цель создать условия для активного отдыха и развития учащихся в летний период

- досуговое направление:                                                                                                    

конкурсная программа «Остров сокровищ» в районном ЦДТ, театрализованное представление «Маша и медведь» РДК «Юность»,  

- спортивное направление:

«Олимпийские игры», районные спортивные соревнования по бегу, посещение бассейна в МАОУ  «Голышмановская СОШ №2», подвижние игры на свежем воздухе.

- художественно-эстетическое:

 посещение выставок районного музея  посвященных 70-летию Победы, посещение мастер – класса в сельской библиотеке «Волшебная бумага», посещение районной детской библиотеки, посещение пожарной части поселка Голышманово, открытие зоны литературного творчества «Поэтическая тумба», посещение Земляновский пушкинский музей.

- патриотическое:

акции, посвященные 70-летию Победы: «Век Победы», «Капсула времени», «От советского информбюро», «Рассвет Победы», «Маяки Победы», конкурс рисунков «Дети против войны», конкурс стихов «И помнит мир спасенный», митинг 22 июня,

- экологическое:

Игра-путешествие «По лесным тропинкам», выпуск экологических листовок, праздник «Цветочная поляна», экологическая акция «Поле, речка, лес и луг – все мое, родное»

Многие ребята, посещавшие лагерь дневного пребывания стали более коммуникабельны, физически выносливы, раскрыли свои скрытые таланты. Желающих посещать лагерь много, что говорит о том, что работа ведется в правильном направлении. По результатам анкетирования можно также сделать вывод, что больше удовлетворений от жизни лагеря получают те ребята, которые сами принимали участие в массовых мероприятиях, а не являлись сторонними наблюдателями.

В Среднечирковской школе нет ребят, состоящих на различных видах учета, но особую заботу и внимания требовали дети, проживающие в неблагополучных семьях. В течение летнего периода была организована 100% занятость детей данной категории: отдых в лагере дневного пребывания при школе, трудоустройство через Центр занятости, многодневном походе «Я – гражданин России».

Наряду с положительным опытом работы в летний период необходимо отметить следующие проблемы: отсутствие педагогов дополнительного образования различных направлений (музыкального, хореографического, вокального), большинство ребят проживают в соседних деревнях.

Анализ деятельности летней оздоровительной кампании в 2015 года показал, что в соответствии с планом воспитательной работы, комплексно-целевой программой летней занятости обучающихся «Планета друзей» школой реализован комплекс мероприятий:

1. созданы условия по обеспечению возможности организации отдыха и оздоровления обучающихся с 6,5-16 лет;

2. обеспечено активное участие школьников, посещавших оздоровительный лагерь дневного пребывания в построении своей пространственно-предметной среды;

3. улучшены условия сохранения и укрепления здоровья обучающихся в рамках летнего оздоровительного лагеря;

4. усилена воспитательная составляющая деятельности школы, направленная на повышение гражданско-патриотического самосознания и культурного потенциала обучающихся.

Легенда смены:

            Давным-давно девять Муз творчества решили каждые 100 лет проводить Ярмарку Талантов, дабы выявить самых творчески одаренных отроков вселенной. В 2016 году пал выбор на «Остров детства». Со всех уголков Вселенной съехались мастера творчества для обмена опытом и проведения мастер - классов своего направления в искусстве и побороться за звание «мастера творчества».

Самые творческие и всесторонне развитые ребята смогут попробовать свои силы в разнообразных направлениях искусства: театральном, хореографическом, музыкальном и многих других.

На протяжении всей смены Музы следят за проведением Ярмарки, фиксируя все успехи детей в книге достижений.

В конце смены самые одарённые получают из рук Муз «Золотую маску», являющуюся атрибутом, подчёркивающим принадлежность к отряду мастеров творчества.

Нами была выбрана  форма детского самоуправления в лагере – «Остров детства», в котором есть свой Президент со всеми своими полномочиями, свои мэры, свои финансы (таланты). Дети не просто «играют во взрослых», они приобретают умения и навыки самоуправления, саморазвития, самореализации.

            Все дети и взрослые являются жителями «Острова детства»,  в состав которого входят отряды, имеющие свое название, девиз и песню.

 Остров имеет своего президента (вожатый),

- мэров  (командиры отрядов)

- вице- мэров (заместители командиров отрядов)

- граждан «Острова детства»– воспитанники лагеря.

        В течение смены отряды зарабатывают «таланты», участвуя в общих делах. Житель острова, набравший больше всего «талантов» в конце смены вручается «Золотая маска» 

1. Художественное оформление смены.

1) Информационный стенд:

Солнечные часы (режим дня);

Чудо-календарь (план смены);

Здравствуй, новый день! (план на день);

Совет острова (структура самоуправления);

Законы «Острова детства».

2) Информация «Зеркало».

3) Оформление отрядных мест и стендов.

2. Деятельность самоуправления.

1) Круг островитян - общий сбор отрядов. Собирается 1 раз в день, планирует работу дня, информирует, подводит итоги, награждает.

2) Совет острова (Детский орган самоуправления) - исполнительный детский орган самоуправления. Собирается 1 раз в день из постоянных выбранных от групп представителей. Осуществляет обмен информацией, занимается подготовкой общих творческих дел, контролирует работу отрядов в течение дня.

 3)Совет мастеров творчества - решает вопросы педагогического руководства программой и коллективом, определяет стратегию, ориентиры и приоритеты педагогической работы, осуществляет планирование и анализ.

5) Пресс-центр  - собирает информацию о жизнедеятельности отрядов.

Освещает события жизни лагеря через выпуск фотодневника

6) Временные советы творческих дел -  разрабатывает, организует, проводит конкретные дела для всего лагеря и одного отряда. Создается на период подготовки и проведения дела, собирается по необходимости.

3.  Солнечная активность.

Солнечная активность — своеобразный процесс соревнования отрядов, процесс наблюдения, оценки и прогноза состояния отрядов.

Карта солнечной активности, заполняется членами Совета острова на основе коллективного анализа по итогам каждого дня и вписывается в общий экран.

Коэффициент активности определяется по следующим параметрам:

-  красный - победа, успех;

-  оранжевый - творчество;

-  желтый - активность, инициатива, организация чего-либо;

-  зеленый — трудолюбие;

-  синий - организованность;

-  фиолетовый - негативная оценка (проступки, невыполнение, неорганизованность).

Итоги соревнования подводятся с учетом количества знаков и цветовой гаммы.

4. Минута славы

В конце каждого дня на круге  островитян отличившимся детям вручаются «таланты», которые хранятся в книге достижений. В конце смены ребятам, которые получат наибольшее количество «талантов», вручается «Золотая маска»

5. Календарь настроения

Это диагностика настроения участников смены определяется в отрядах индивидуально каждым по итогам дня и вносится в виде рисунка цветка

На основании преобладающего эмоционального фона в отряде заносится в календарь настроения.

Условные обозначения  настроения:

• Красный мак- настроение прекрасное (хорошее, бодрое, приподнятое, оптимистичное);
• Голубой колокольчик — спокойное, ровное настроение, но что-то

не нравится.

• Кактус - неудовлетворенность, уныние.

По итогам смены составляется эмоциональный фон отряда и всего коллектива в целом, проводится анализ результатов.

6. Правила жизни жителей  «Острова детства».

1. Лагерь - наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего от тебя.

2. Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя. Не заставляй себя и других ждать и беспокоиться напрасно.

3. Каждый в ответе за то, что с ним происходит. Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее.

4. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.

5. Игра - это зеркало жизни. Не забывай про свое отражение, смотрись в зеркало чаще.

Новизна данной программы заключается в том, весь период насыщен разноплановой интересной деятельностью, четким режимом жизнедеятельности и питания, действует латентный характер помощи и поддержки детей лагеря. Мероприятия будут проходить под эгидой года Кино.

4. Цель и задачи программы

Идея: Организация игровой модели смены для раскрытия творческих способностей детей и подростков.

Цель: Создание условий для организации   отдыха, оздоровления учащихся  и развития творческих способностей в период летних каникул через вовлечение воспитанников лагеря в творческие виды деятельности.

Задачи:

1. Сформировать навыки творческой деятельности.

2. Создать условия для развития творческой личности.

3. Организовать разностороннюю деятельность для создания условий,              способствующих проявлению каждым ребенком своей индивидуальности.

5.Принципы программы

Формы и методы работы по программе, которые будут использоваться:

-  тематические экскурсии;
-  познавательные игры и викторины;
-  спортивные игры и соревнования;
-  беседы, семинары, исследовательская работа, «круглые столы» по обсуждению достигнутых результатов, создании проектов;
-  занятия на природе;
-  изготовление поделок, выпуск школьной газеты.
-  концерты, фестивали, акции.

6.Участники программы

Лагерь комплектуется на лето 2016 года из числа учащихся 1-10 классов, продолжительность пребывания в лагере 18 дней, количество детей  в 1 смену - 24 человека, в 3 смену - 5 человек.  При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, детям с ОВЗ.

Родители  учащихся привлекаются к проведению различных мероприятий, проводимых в лагере:

• Минутки Здоровья;
•  Поездки, походы.

• Малые Олимпийские игры
• Игра – путешествие «Спорт. Здоровье. Интеллект»
• Спортивно-массовая игра «Ищи клад».
•  «Наши руки не для скуки»
•  Творческие конкурсы («Фабрика звезд», «Самый поющий отряд»)
•  Концерты («Минута славы»),
• Творческие игры
• Праздники

7. Этапы реализации программы:

 Подготовительный – апрель – май 2016 г.

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря художественно – эстетического  направления начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

• проведение совещаний при директоре по подготовке школы к летнему сезону;
• издание приказа по школе о проведении летней оздоровительной компании – 2016;
•  разработка программы деятельности пришкольного летнего лагеря художественно – творческого направления с дневным пребыванием детей и подростков «Остров детства»;
• подготовка методического материала для работников лагеря;
•  отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере художественно – творческого направления;
• составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции  и т.д.);
• приемкам летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе МАОУ «Среднечирковская СОШ»
• комплектование отрядов.

 Организационный:

Этот период короткий по количеству дней (2 – 3 дня).

Основной деятельностью этого этапа является:

• встреча детей, проведение бесед по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
• запуск программы «Остров детства»;
• формирование органов детского самоуправления;
• знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;
• выявление и постановку целей развития коллектива и личности;
• сплочение отряда;
• формирование законов и условий совместной работы;
• подготовку к дальнейшей деятельности по программе.

 Основной:

Данный этап включает реализацию основных положений программы. Участники лагеря художественно-эстетического направления:

• познают, отдыхают, трудятся;
• делают открытия в себе, в окружающем мире;
• помогают в проведении мероприятий;
• учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать     трудные жизненные ситуации;
• развивают способность доверять себе и другим;
• укрепляют свое здоровье;
• вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно - творческие дела.

Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядные уголки, уголки здорового образа жизни, выставки рисунков, поделок.

 Заключительный:

Основной идеей этого этапа является:

• подведение итогов смены;
• анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего лагеря художественно – эстетического направления в  будущем.                                             

8. Сроки действия программы

Один год, реализация программы будет осуществляться в течение 18 дней в 1 смене (июнь) и 18 дней во второй смене (июль)

9. Содержание деятельности

Программа представляет собой комплекс оздоровительных, интеллектуально-развивающих, духовно-нравственных, военно-патриотических мероприятий и включает в себя следующие приоритетные направления воспитательной работы:

Физкультурно – оздоровительная деятельность

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

• Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;
•  Выработка и укрепление гигиенических навыков;
•   Расширение знаний об охране здоровья.

 Основные формы организации:

•  Утренняя гимнастика (зарядка).
• Спортивные игры на спортивной площадке.
•  Подвижные игры на свежем воздухе.
• Флэшмоб.
• Физкультурно-оздоровительный комплекс «Здоров к труду и обороне»
• Динамические паузы.

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

Предусмотрено участие в проекте «Здоровье в движении!» в рамках которого втечении смены проводятся динамические часы, на которых отдыхающие разучивают несложный танец, а в конце смены организуется большой танцевальный флэшмоб с участием всех детей.

Художественно – творческая деятельность

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

•  Изобразительная деятельность.
•  Конкурсные программы.
•  Творческие конкурсы.
•  Игровые творческие программы.
•  Концерты.
• Творческие игры.
• Праздники.
• КТД (коллективное творческое дело)

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии. В основе лежит свободный выбор разнообразных общественно-значимых ролей и положений, создаются условия для духовного нравственного общения, идёт закрепление норм поведения и правил этикета, толерантности.

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.