Муниципальное автономное  дошкольное  образовательное учреждение

Голышмановский Центр развития ребенка - детский сад №3 «Вишенка»

(МА ДОУ Голышмановский ЦРР – д/с №3 «Вишенка»)

Исследовательская работа на тему:

Божья коровка.       

Исполнитель: Дюков Илья  – 6 лет

подготовительная группа 

Руководитель: Канонерова Светлана Ивановна

воспитатель

р.п. Голышманово, 2011г.

В Оргкомитет Креатив – фестиваля «Надежда»

Представление

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение

Голышмановский Центр развития ребенка – детский сад №3 «Вишенка»

(МА ДОУ Голышмановский ЦРР – д/с №3 «Вишенка»)

Выдвигает

Директор  МА ДОУ Голышмановский

ЦРР – д/с №3 «Вишенка»                                                              Т.В. Уткина   

Оглавление

1. Цель проекта. Задачи.
2. Гипотеза. Методы исследования.
3. Насекомое «божья коровка»- почему так назвали ?
4. Как они устроены и чем питаются?
5. Сколько точек на спинке у божьей коровки и какого цвета они бывают?
6. Как зимуют и размножаются?
7. Какую роль играют божьи коровки в жизни человека?
8. Наблюдение «Вертикальный взлет»
9. Эксперимент «Божьи коровки в очереди за сладким»
10. Оформление «Дневника исследователя». Презентации  опыта. Создание: атласа божьих коровок, памяток: «Как привлечь божью коровку к себе в сад?», «Как сделать домик для божьей коровки?», фотоколлажа «Чудо рядом».
11. Литература
12. Сведения об авторах проекта

Краткая аннотация

Этапы исследовательской работы на тему:

«Божья коровка»

1 этап – «Выбор темы»

Мой друг Артём подарил мне  новую книгу про насекомых, где было много иллюстраций. Самая красивая была божья коровка. Я  стал задавать вопросы о ней воспитателю. Это и стало началом исследования.

2 этап -  «Разработка проекта»

Я подумал, что если использовать разные источники получения новой информации, то можно узнать много нового о божьей коровке. Для изучения литературы  и использования интернета мне необходима помощь взрослого.

Цель исследования: собрать и изучить материал о божьих коровках. Узнать их роль в жизни человека.

Задача:

1. Узнать: почему насекомых так назвали, как они выглядят и чем питаются, как зимуют и размножаются, какую роль играют божьи коровки в жизни человека?
2. Провести наблюдение за божьей коровкой, эксперимент.
3. Оформить дневник исследователя.

Методы исследования определены гипотезой, задачами и целью работы:

• Беседа со взрослыми
• Работа с книгой
• Наблюдение
• Экспериментирование
• Работа с компьютером
• Моделирование

3 этап – «Выполнение проекта»

Во-первых, в детском саду я спросил у воспитательницы Светланы Ивановны, почему божьих коровок так называют. И узнал, что,  Англичане называют ее «Птицей леди», в честь Девы Марии. Красный цвет божьей коровки – цвет плаща Девы Марии.
   Говорят, что она была женой бога – громовержца,  которую он превратил в насекомое вместе с детьми, которые стали черными точками на её наряде.

    У всех народов мира эти жуки пользуются большой  любовью. Об этом говорят сами названия в разных странах: у нас она Божья коровка, в Германии его называют – жук Святой Девы Марии, в Аргентине – Коровка Святого Антония, в Англии, США, Австралии, Южной Африке -  Леди жук; в Чехии, Словакии,  на Украине и в Белоруссии – Сонечко (солнышко).

Во-вторых,  мы с папой посетили библиотеку, там мы узнали, что это маленький красный жучок, с черными точками, напоминающий по форме крошечную черепаху. У него 6 - лапок. На голове божьей коровки – рот, усики и сложного строения глаза. Под надкрыльниками  умещаются длинные крылья, они свернуты в несколько раз. И только когда нужно взлетать, жучок их расправляет.

 Яркая окраска с контрастными рисунками предупреждает насекомоядных птиц о несъедобности божьих коровок.

   Жуки божьих коровок и их личинки питаются в основном тлёй, в день до 150, поэтому их называют еще тлёвыми коровками. Кроме этого, они уничтожают личинки разных насекомых – вредителей. Являются важнейшими помощниками в саду. Если создать хорошие условия для их зимовки, сделать для них домики, где им будет безопасно и комфортно в зимние месяцы, то весной и летом они будут верными помощниками в защите сада и огорода.

В-третьих, мы нашли много информации в интернете: Божьи коровки бывают разного цвета: красные, желтые, чёрные, оранжевые и даже белые. Рисунок на надкрыльниками: точки, запятые, линии. Они тоже разного цвета: белые, чёрные и красные. Зимой божьи коровки впадают в спячку. Взрослые насекомые собираются группами, зимуют на открытом грунте, например, под листвой или сухой травой. Во всевозможных местах сараев, гаражей, на террасах, даже за занавесками на окне в доме, в зданиях, иногда большими группами. Весной божьи коровки откладывают 10-20 яиц, на ветках или на внутренней стороне листа, вблизи от колоний тли.  После выхода из куколки жуку необходимо еще 2-3 дня до приобретения им окончательного цвета.

      В-четвёртых, на прогулке мы провели наблюдение «Вертикальный взлет»

Цель: узнать, как взлетают божьи коровки.

Я увидел, какие у нее огромные крылья, по сравнению с толстеньким тельцем.  Они свернуты под надкрыльниками. Расправляет  их она только перед взлётом.

     В-пятых, провели эксперимент «Божьи коровки в очереди за сладким»

Цель: выяснить, верно ли суждение, что божьи коровки сладкоежки.

Оборудование: варенье.

Ход эксперимента: весной  во время прогулки на веранде, где было много божьих коровок, мы капнули на пол  варенье. Через некоторое время  эти жучки выстроились в очередь за сладким вареньем.  Они такие скромные, что не лезут, не отодвигают друг друга, а ждут своей очереди.

Вывод:  божьи коровки сладкоежки.

4 этап - «Подведение итогов»

Вместе с воспитателем мы составили презентацию, в которой попытались показать и рассказать о том, что нового и интересного мы узнали.

Составили: атлас божьих коровок, памятки «Как привлечь божью коровку к себе в сад?»,  «Как сделать домик для божьей коровки?»,  фотоколлажа «Чудо рядом».

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Литература:

1. Большой иллюстративный толковый словарь русского  языка: современное написание: ок. 1500 ил./ В.И. Даль. – М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2008. – 349 [3] с.: ил.
2. Балльмах Хайко

         Насекомые/ Пер. с нем. К.Ф. Лунина. – М. : ООО ТД      Издательство «Мир книги», 2008. – 96 с.: цв. Ил. (серия «Удивительный мир природы)

1. Газета  "Метро», 12 августа 2005г.
2. Дмитриева Ю.Д.

         Соседи по планете. Насекомые. – М.: Олимп; ООО «Издательство АСТ»; 1997. – 288 с., ил.

1. Мир животных. Кто живёт в саду?/ Пер. с нем. Дарьи Литвиновой. – М.: ЗАО «РОСТМЕН – ИЗДАТ», 2006. – 80 с.
2. Насекомые. Полная энциклопедия/ перевод с англ. М. Авдониной. – М.: Изд – во ЭКСМО. Пресс, 2001. – 256 с.
3. Плавильщиков Н.Н.

         Определитель насекомых: Краткий определитель наиболее распространенных насекомых европейской части России. М.: Топикал. 1994. – 544 с., ил.

1. Штегхаус – Ковач,  Сабина

          Насекомые/ Пер с нем. К.С. Чесноковой. – М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008. – 96 с.: цв. Ил. (серия «Удивительный мир природы)

Муниципальное автономное  дошкольное  образовательное учреждение

Голышмановский Центр развития ребенка - детский сад №3 «Вишенка»

(МА ДОУ Голышмановский ЦРР – д/с №3 «Вишенка»)

Исследовательская работа на тему:

Божья коровка.       

Исполнитель: Дюков Илья  – 6 лет

подготовительная группа

Руководитель: Канонерова Светлана Ивановна

воспитатель

р.п. Голышманово, 2011г.

В Оргкомитет Креатив – фестиваля «Надежда»

Представление

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение

Голышмановский Центр развития ребенка – детский сад №3 «Вишенка»

(МА ДОУ Голышмановский ЦРР – д/с №3 «Вишенка»)

Выдвигает

Директор  МА ДОУ Голышмановский

ЦРР – д/с №3 «Вишенка»                                                              Т.В. Уткина   

Оглавление

1. Цель проекта. Задачи.
2. Гипотеза. Методы исследования.
3. Насекомое «божья коровка»- почему так назвали ?
4. Как они устроены и чем питаются?
5. Сколько точек на спинке у божьей коровки и какого цвета они бывают?
6. Как зимуют и размножаются?
7. Какую роль играют божьи коровки в жизни человека?
8. Наблюдение «Вертикальный взлет»
9. Эксперимент «Божьи коровки в очереди за сладким»
10. Оформление «Дневника исследователя». Презентации  опыта. Создание: атласа божьих коровок, памяток: «Как привлечь божью коровку к себе в сад?», «Как сделать домик для божьей коровки?», фотоколлажа «Чудо рядом».
11. Литература
12. Сведения об авторах проекта

Краткая аннотация

Этапы исследовательской работы на тему:

«Божья коровка»

1 этап – «Выбор темы»

Мой друг Артём подарил мне  новую книгу про насекомых, где было много иллюстраций. Самая красивая была божья коровка. Я  стал задавать вопросы о ней воспитателю. Это и стало началом исследования.

2 этап -  «Разработка проекта»

Я подумал, что если использовать разные источники получения новой информации, то можно узнать много нового о божьей коровке. Для изучения литературы  и использования интернета мне необходима помощь взрослого.

Цель исследования: собрать и изучить материал о божьих коровках. Узнать их роль в жизни человека.

Задача:

1. Узнать: почему насекомых так назвали, как они выглядят и чем питаются, как зимуют и размножаются, какую роль играют божьи коровки в жизни человека?
2. Провести наблюдение за божьей коровкой, эксперимент.
3. Оформить дневник исследователя.

Методы исследования определены гипотезой, задачами и целью работы:

• Беседа со взрослыми
• Работа с книгой
• Наблюдение
• Экспериментирование
• Работа с компьютером
• Моделирование

3 этап – «Выполнение проекта»

Во-первых, в детском саду я спросил у воспитательницы Светланы Ивановны, почему божьих коровок так называют. И узнал, что,  Англичане называют ее «Птицей леди», в честь Девы Марии. Красный цвет божьей коровки – цвет плаща Девы Марии.
   Говорят, что она была женой бога – громовержца,  которую он превратил в насекомое вместе с детьми, которые стали черными точками на её наряде.

    У всех народов мира эти жуки пользуются большой  любовью. Об этом говорят сами названия в разных странах: у нас она Божья коровка, в Германии его называют – жук Святой Девы Марии, в Аргентине – Коровка Святого Антония, в Англии, США, Австралии, Южной Африке -  Леди жук; в Чехии, Словакии,  на Украине и в Белоруссии – Сонечко (солнышко).

Во-вторых,  мы с папой посетили библиотеку, там мы узнали, что это маленький красный жучок, с черными точками, напоминающий по форме крошечную черепаху. У него 6 - лапок. На голове божьей коровки – рот, усики и сложного строения глаза. Под надкрыльниками  умещаются длинные крылья, они свернуты в несколько раз. И только когда нужно взлетать, жучок их расправляет.

 Яркая окраска с контрастными рисунками предупреждает насекомоядных птиц о несъедобности божьих коровок.

   Жуки божьих коровок и их личинки питаются в основном тлёй, в день до 150, поэтому их называют еще тлёвыми коровками. Кроме этого, они уничтожают личинки разных насекомых – вредителей. Являются важнейшими помощниками в саду. Если создать хорошие условия для их зимовки, сделать для них домики, где им будет безопасно и комфортно в зимние месяцы, то весной и летом они будут верными помощниками в защите сада и огорода.

В-третьих, мы нашли много информации в интернете: Божьи коровки бывают разного цвета: красные, желтые, чёрные, оранжевые и даже белые. Рисунок на надкрыльниками: точки, запятые, линии. Они тоже разного цвета: белые, чёрные и красные. Зимой божьи коровки впадают в спячку. Взрослые насекомые собираются группами, зимуют на открытом грунте, например, под листвой или сухой травой. Во всевозможных местах сараев, гаражей, на террасах, даже за занавесками на окне в доме, в зданиях, иногда большими группами. Весной божьи коровки откладывают 10-20 яиц, на ветках или на внутренней стороне листа, вблизи от колоний тли.  После выхода из куколки жуку необходимо еще 2-3 дня до приобретения им окончательного цвета.

      В-четвёртых, на прогулке мы провели наблюдение «Вертикальный взлет»

Цель: узнать, как взлетают божьи коровки.

Я увидел, какие у нее огромные крылья, по сравнению с толстеньким тельцем.  Они свернуты под надкрыльниками. Расправляет  их она только перед взлётом.

     В-пятых, провели эксперимент «Божьи коровки в очереди за сладким»

Цель: выяснить, верно ли суждение, что божьи коровки сладкоежки.

Оборудование: варенье.

Ход эксперимента: весной  во время прогулки на веранде, где было много божьих коровок, мы капнули на пол  варенье. Через некоторое время  эти жучки выстроились в очередь за сладким вареньем.  Они такие скромные, что не лезут, не отодвигают друг друга, а ждут своей очереди.

Вывод:  божьи коровки сладкоежки.

4 этап - «Подведение итогов»

Вместе с воспитателем мы составили презентацию, в которой попытались показать и рассказать о том, что нового и интересного мы узнали.

Составили: атлас божьих коровок, памятки «Как привлечь божью коровку к себе в сад?»,  «Как сделать домик для божьей коровки?»,  фотоколлажа «Чудо рядом».

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Литература:

1. Большой иллюстративный толковый словарь русского  языка: современное написание: ок. 1500 ил./ В.И. Даль. – М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2008. – 349 [3] с.: ил.
2. Балльмах Хайко

         Насекомые/ Пер. с нем. К.Ф. Лунина. – М. : ООО ТД      Издательство «Мир книги», 2008. – 96 с.: цв. Ил. (серия «Удивительный мир природы)

1. Газета  "Метро», 12 августа 2005г.
2. Дмитриева Ю.Д.

         Соседи по планете. Насекомые. – М.: Олимп; ООО «Издательство АСТ»; 1997. – 288 с., ил.

1. Мир животных. Кто живёт в саду?/ Пер. с нем. Дарьи Литвиновой. – М.: ЗАО «РОСТМЕН – ИЗДАТ», 2006. – 80 с.
2. Насекомые. Полная энциклопедия/ перевод с англ. М. Авдониной. – М.: Изд – во ЭКСМО. Пресс, 2001. – 256 с.
3. Плавильщиков Н.Н.

         Определитель насекомых: Краткий определитель наиболее распространенных насекомых европейской части России. М.: Топикал. 1994. – 544 с., ил.

1. Штегхаус – Ковач,  Сабина

          Насекомые/ Пер с нем. К.С. Чесноковой. – М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008. – 96 с.: цв. Ил. (серия «Удивительный мир природы)