Полезные ссылки

Отчет о результатах самообследования 2013

Комитет образования » МАОУ "Голышмановская СОШ №1" » Архив » Отчет о результатах самообследования 2013

Утвержден

на заседании педагогического совета

МАОУ «Голышмановская СОШ №1»

«18» октября 2013 г.

протокол № 2

председатель Л.П. Агеева

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Голышмановская средняя общеобразовательная школа №1»

р.п. Голышманово

2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Система управления образовательным учреждением

Структура классов

Реализуемые образовательные программы

- Уровень

- Направленность

- Полнота реализации учебных программ

Качество подготовки выпускников

- Уровень текущего и промежуточного контроля знаний

- Результаты региональной оценки качества знаний обучающихся

- Результаты итоговой аттестации выпускников

Условия реализации образовательных программ

7.1. Кадровое обеспечение

- укомплектованность штатов

- уровень квалификации педагогических, руководящих работников

7.2. Учебно-методическое обеспечение

7.3. Информационно-техническое оснащение

7.4. Материально-техническое обеспечение

Воспитательная работа

Условия, обеспечивающие безопасность образовательной среды

10. Информация по устранению недостатков, выявленных в ходе предыдущей аккредитации

11. Выводы о готовности образовательного учреждения к процедуре государственной аккредитации

1. Введение

Самообследование муниципального общеобразовательного учреждения «Голышмановская средняя общеобразовательная школа №1» проведено на основании решения педагогического совета (протокол от 30.08.2013 г. №1) с целью анализа деятельности образовательного учреждения за период с 2009 по 2013 г., уровня готовности образовательного учреждения к процедуре государственной аккредитации.

Результаты самообследования рассмотрены на заседании педагогического совета школы (протокол от 18.10.2013 г. №2).

2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Учредителем МАОУ «Голышмановская СОШ №1» является Отдел образования администрации Голышмановского муниципального района. Взаимоотношения между МАОУ «Голышмановская СОШ №1» и учредителем регулируются Договором. МАОУ «Голышмановская СОШ №1» является юридическим лицом.

Таблица 1

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Голышмановская средняя общеобразовательная школа №1»

Местонахождение: Россия, Тюменская область, р. п. Голышманово, ул. Садовая, 72

Место ведения образовательной деятельности: Россия, Тюменская область, р. п. Голышманово, ул. Садовая, 72

Телефон: Факс: e-mail:			(34546) 2-52-76; 2-50-21 (34546) 2-52-76 golysh_school_1@mail.ru
Учредитель:			Отдел образования Администрации Голышмановского муниципального района Тюменской области

адрес	627300 Россия, Тюменская область, р. п. Голышманово, ул. Садовая, 80 стр. 1				телефон			(34546) 2-52-70, 2-56-21
Место регистрации Устава: Межрайонная ИФНС России №14 по Тюменской области
Свидетельство о включении в единый государственный реестр юридических лиц (ЕГРЮЛ)
72 №				000870101			от			09.10.2002
ИНН 7214005746 от 26.12.1997				ОГРН 1027201554973			от			26.12.1997
Лицензия		72 Л 01 № 0000049					от			26.07.2012
выдана: Департаментом по лицензированию, государственной аккредитации, надзору и контролю в сфере образования Тюменской области
Срок окончания действия лицензии: бессрочно
Свидетельство о государственной аккредитации				72 АА № 000405		от			01.06.2011
выдано:				Департаментом образования и науки Тюменской области
Срок окончания действия свидетельства				23.01.2014.

В соответствии с лицензией ОУ имеет право ведения образовательной деятельности по образовательным программам:

Таблица 2

№	Наименование образовательных программ	Уровень, направленность	Сроки освоения
1.	начального общего образования	общеобразовательный	4 года
	основного общего образования	общеобразовательный	5 лет
	среднего (полного) общего образования	общеобразовательный	2 года

Выполнение лицензионных нормативов

Таблица 3

Лицензионный норматив	Контрольный норматив	Фактическое значение
Предельный контингент обучающихся, воспитанников	в соответствии с проектами зданий (строение 1,2,3) - 1030 человек	фактическая численность обучающихся - 878 человек
Образовательный ценз педагогических работников	обеспечение реализации образовательных программ соответствующего уровня и направленности; соответствие установленным требованиям	соответствует
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности	обеспечение реализации образовательных программ соответствующего уровня и направленности; соответствие установленным требованиям	Соответствует
Обеспечение учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами и средствами	обеспечение реализации образовательных программ соответствующего уровня и направленности; соответствие установленным требованиям	Соответствует

Установленные лицензионные требования и нормативы в МАОУ «Голышмановская СОШ №1» соблюдаются.

Имущество закреплено за ОУ на праве оперативного управления, что подтверждается свидетельствами о государственной регистрации права оперативного управления, выданными Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Тюменской области:

серия 72 НЛ № 084259, серия 72 НЛ № 084263, серия 72 НЛ № 084261, серия 72 НЛ № 084288 от 25 декабря 2012 года.

В ОУ разработаны и утверждены в соответствии с действующим законодательством следующие локальные нормативные акты:

Таблица 4

Раздел	Название локального акта
Аттестация обучающихся	О промежуточной аттестации обучающихся и переводе в следующий класс
	Об аттестационной комиссии при проведении итоговой аттестации учащихся 9 классов в традиционной форме
	О порядке проведения повторной государственной (итоговой) аттестации
	Об экспертизе, утверждении и хранении экзаменационных материалов
	О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11-х, (12-х) классов в щадящем режиме
	О школьной конфликтной комиссии при проведении государственной (итоговой) аттестации
	О формах проведения государственной (итоговой) аттестации
Право на образование	О порядке приема граждан в ОУ
	О порядке учета детей, подлежащих обучению
	О формах получения образования
	Об индивидуальном обучении больных детей на дому
	О получении общего образования в форме экстерната
Управление	О Педагогическом Совете
	Об Управляющем совете
	О родительском собрании
	О совещании при директоре
	О внутришкольном контроле
	О совете самоуправления обучающихся
	О посещении учебных занятий
	Об общешкольном родительском комитете
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся	О социальной службе школы
	О порядке обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
	О логопедическом пункте
	О социально – психологической службе
	Об учете неблагополучных семей и учащихся
	О психолого-медико-педагогическом консилиуме
	О постановке на внутришкольный учет учащихся школы
	О внутришкольной комиссии по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в школе.
	О кабинете по профилактике наркомании
Оплата труда	О системе оплаты и стимулирования труда
	О дополнительном вознаграждении за выполнение функций классного руководителя
	Об оплате труда и премирования водителя
Охрана труда	О службе охраны труда
	Правила пребывания на территории школы № 1 лиц, не являющихся участниками образовательного процесса
	Об организации дежурства по школе
	Об административно – общественном контроле по охране труда
	О дежурном классе школы №1
	О порядке проведения инструктажей по охране труда с работниками и учащимися школы.
	Инструкции по охране труда
	Должностные инструкции по охране труда работников школы
	О проведении инструктажей по безопасности движения с водительским составом
Внебюджетная деятельность	Об оказании платных дополнительных образовательных услуг
Внебюджетная деятельность	О привлечении внебюджетных средств
Инфраструктура ОУ	Об учебных кабинетах
	О специализированном факультативном классе
	О сайте образовательного учреждения
	О бухгалтерии
	О школьной библиотеке
	О школьном музее
Документация	О ведении классных журналов
	Инструкция по делопроизводству
	Правила внутреннего трудового распорядка
	Должностные инструкции работников школы
	Коллективный договор
Поощрения	О поощрениях и взысканиях обучающихся школы
Поощрения	О награждении обучающихся школы
Учебно-образовательная деятельность	О проведении школьных олимпиад
	О критериях и нормах оценок по русскому языку
	О школьном научном обществе учащихся
	О предпрофильной и профильной подготовке обучающихся
	Об учебно – консультационном пункте
	О внеурочной деятельности младших школьников в рамках ФГОС второго поколения
	О Совете по введению нового ФГОС общего образования
	Об учебном курсе «Основы религиозных культур и светской этики»
Методическая работа и аттестация педагогов	О методическом объединении классных руководителей
	О школьном конкурсе «Учитель года»
	О методической службе образовательного учреждения
	О рабочей программе учебных предметов, курсов
	О календарно-тематическом планировании
	Об аттестации заместителей руководителя образовательного учреждения
	О школьной рабочей группе по аттестации педагогических работников
Воспитательная работа	О социально – значимой деятельности обучающихся в ЛДП
	О правилах поведения обучающихся
	О классном руководителе
	О лагере дневного пребывания детей
	Об участии школьников в социально-значимой деятельности
	О проведении внеурочных мероприятий
Здоровье и безопасность обучающихся	Об организации питания обучающихся
	О Совете по вопросам регламентации доступа к информации в Интернет
	Об организации питания детей в лагере дневного пребывания (ЛДП)
	О проведении бракеража пищи

Порядок организации и ведение делопроизводства осуществляются в соответствии с утвержденной 24.12.2012 г. номенклатурой дел. В наличии имеются все необходимые документы строгой отчетности, книги приказов, личные дела учащихся и работающих. Прием и выдача личных дел при зачислении, переводе, отчислении учащихся проводится только на основании заявлений законных представителей обучающихся. Записи в алфавитных книгах и приказы о прибытии и выбытии обучающихся оформляются своевременно; учет посещаемости занятий учащимися ведется ежедневно в «Журнале для учета посещаемости учащихся школы».

Функционирует управляющая система учреждения: регулярно проходят заседания педагогического, методического, Управляющего и Наблюдательного советов, систематически проводятся совещания при директоре.

Вывод: для организационно - правового обеспечения образовательной деятельности ОУ располагает основным комплектом учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации, которая соответствует предъявляемым требованиям; лицензионные требования и нормативы соблюдаются; правила приема, отчисления и выпуска обучающихся в ОУ соответствуют действующему законодательству.

3. Система управления образовательным учреждением

1. Организация управления образовательным учреждением в полной мере соответствует уставным требованиям. Функционируют все органы управления: педагогический совет, Управляющий совет, Наблюдательный совет, совет самоуправления детских организаций, общее собрание коллектива.

2. В образовательном учреждении в наличии должностные (функциональные) обязанности заместителей директора и других работников ОУ, в наличии положения о педагогическом совете, методической службе, имеются планы их работы, решения данных органов выполняются, ведется анализ выполнения ранее принятых решений; планы коллегиальных органов соответствуют проблемам, стоящим перед образовательным учреждением.

3. В управлении образовательным учреждением применяется компьютерная техника (имеется в наличии в структурах управления компьютерное оборудование, электронная почта, свой сайт в Интернете; есть опыт накопления и обобщения материалов по различным направлениям деятельности: учебной, методической, кадровой и т.д.).

4. В образовательном учреждении на достаточном уровне организация внутришкольного контроля со стороны администрации образовательного учреждения, задачами которого являются:

- организация деятельности учителей по выполнению программных требований;

- повышение ответственности педагогов в выполнении служебных

обязанностей;

- анализ качества и результативности работы каждого педагога по формированию универсальных учебных действий обучающихся;

- диагностика прочности знаний, умений и навыков обучающихся.

Графики проведения административных контрольных работ составляются на весь учебный год, ведётся непрерывный контроль реального выполнения учебного плана.

Внутришкольный контроль ежегодно ведётся по следующим направлениям:

- Контроль выполнения всеобуча и реализации прав на образование;

- Контроль состояния преподавания учебных предметов;

- Контроль состояния школьной документации;

- Контроль качества образовательных результатов;

- Контроль соблюдения правил охраны труда и ППБ;

- Контроль воспитательной работы.

Внутришкольный контроль был спланирован по принципу гласности и открытости В ходе его осуществлялся контроль за качеством подготовки выпускников, проведение учебных и консультативных занятий, в системе посещались уроки учителей, о чём делались записи в визитных тетрадях. Правильно выбранные формы ВШК помогали получить полную и всестороннюю информацию о состоянии учебно-воспитательной работы в школе. Каждую проверку администрация школы проводила в определенной последовательности (подготовительный этап, сбор необходимой информации, ее анализ и обсуждение, проверка исполнения указаний). Важным моментом любой проверки было наличие планов заданий и ознакомление с ними контролируемых лиц.

Уровень организации методической работы:

Методическая тема школы:

«Формирование и развитие универсальных учебных действий через работу с текстом»

Цель методической работы: обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.

Задачи:

1. развивать навыки быстрого, беглого и осмысленного чтения;

2. сформировать умения конкретных способов преобразования учебного материала;

3. сформировать умения организации своей учебной деятельности;

4. обеспечить социальную компетентность и сознательную ориентацию обучающихся на позицию других людей.

Этапы работы над темой:

1. 2011-12 уч.г. – изучение видов деятельности и приемов работы с различными типами текстов;

2. 2012-13 уч.г. – методика работы по формированию универсальных учебных действий через работу с текстом;

3. 2013-14 уч.г. – анализ работы по формированию универсальных учебных действий.

Методическая работа в школе организуется методическим советом по следующим направлениям:

- педагогические советы и семинары;

- школьные методические объединения, творческие группы;

- конкурсы;

- самообразование педагогов;

- аттестация;

- внеклассная работа по предметам.

В течение 2012-2013 учебного года методсоветом было проведено 8 заседания, на которых рассматривались следующие вопросы:

- организация и проведение педсоветов и семинаров;

- организация и проведение школьных конкурсов;

- разработка программы «Развитие и поддержка одаренных и талантливых детей»;

- анализ работы ШМО.

Методическая тема работы школы была выбрана с учётом анализа работы школы по предыдущей методической теме и связана с переходом на новые стандарты. В рамках работы над данной темой были проведены педагогические советы в форме единого методического дня по теме «Виды деятельности и приемы работы с различными типами тексов», «Формирование и развитие универсальных учебных действий через работу с текстом».

В 2012-13 учебном году проведено три профессиональных конкурса: «Лучший урок», «Лучший классный час», «Лучший мастер-класс». В этих конкурсах приняли участие 17 педагогов. Данные мероприятия позволили выявить положительный опыт учителей, реализовать творческий потенциал. Анализируя методическую работу за учебный год, члены методсовета приняли решение продолжить практику проведения конкурсов.

На протяжении нескольких лет в школе работают 7 методических объединений, которые в своей деятельности ориентируются, прежде всего, на оказание методической помощи учителю. Каждое МО работает над своей темой, связанной с единой методической темой школы.

В течение учебного года педагоги посещали предметные РМО, работали в составе районного Образовательного совета (Гурова Л.Б., Пуртова А.П., Эйхман С.М.)

Методическая работа ведётся по плану; с учителями проводятся обучающие семинары; педагоги проходят плановую переподготовку на курсах повышения квалификации, посещают обучающие семинары и тьюторские занятия.

Одним из важных направлений методической работы является совершенствование педагогического мастерства через систему повышения квалификации. Второй год ТОГИРРО предлагает персонифицированную и дистанционную модели обучения, ориентированные на запросы учителей по формированию профессиональной компетентности. За 2012-2013 учебный год 7 учителей прошли курсовую переподготовку. Ещё 12 посетили семинары по подготовке к ЕГЭ и ГИА, разработке олимпиадных заданий, введению стандартов второго поколения, организации обучения детей мигрантов.

В 2012, 2013 годах повысили свой профессиональный уровень через систему прохождения курсовой переподготовки:

Таблица 5

	Ф.И.О педагога, предмет	Дата прохождения курсов	Тема прохождения курсов
1.	Лихачева Л.В., учитель русского языка и литературы	27 марта – 28 апреля 2012 г.	Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы.
2.	Землянкина Н.В., учитель русского языка и литературы	27 марта – 28 апреля 2012 г.	Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы.
3.	Тагильцева О.В., учитель биологии	7-28 февраля 2012 г.	Современные подходы к школьному биологическому образованию.
4.	Хлыстунова Н.В., учитель русского языка и литературы	5-28 марта 2012 г.	Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе.
5.	Новосадов О.В., учитель физкультуры	6-21 марта 2012 г.	Обновление содержания как средство повышения качества физкультурного образования.
6.	Некрасова И.С., учитель начальных классов	26-31 марта 2012 г.	Курсы молодых учителей, работающих по ФГОС.
7.	Ярыгина Г.А., учитель истории и обществознания	Август 2012 г.	Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по истории.
8.	Земцова Н.В., учитель начальных классов	Август 2012 г.	Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе.
9.	Мулинцева И.В., учитель начальных классов	17-26 сентября 2012 г.	Организационно-педагогические основы перехода на ФГОС второго поколения в условиях вариативности содержания начального образования.
10.	Даутова А.М., учитель начальных классов	17-26 сентября 2012 г.	Интегрированное обучение детей с отклонениями в развитии в ОУ.
11.	Пуртова А.П., учитель английского языка	8-28 ноября 2012 г.	Актуальные вопросы обеспечения современного качества преподавания иностранного языка в общеобразовательной школе.
12.	Мохова Е.А., учитель английского языка	8-28 ноября 2012 г.	Актуальные вопросы обеспечения современного качества преподавания иностранного языка в общеобразовательной школе.
13.	Горошек С.В., учитель английского языка	8-28 ноября 2012 г.	Актуальные вопросы обеспечения современного качества преподавания иностранного языка в общеобразовательной школе.
14.	Фролова Л.А., учитель математики	26 марта – 3 апреля 2013 г.	Современные требования к математическому образованию в условиях введения ФГОС. Система подготовки учащихся к итоговой аттестации.
15.	Гурова Л.Б., учитель географии	2-10 апреля 2013 г.	Современные тенденции развития школьного географического образования в условиях введения ФГОС.
16.	Рудаков В.М., учитель ОБЖ	15-23 апреля 2013 г.	Методика и организация преподавания предмета ОБЖ и БЖД в условиях введения ФГОС
17.	Тагильцев В.А., учитель физики	30 сентября - 10 октября 2013 г	Актуальные вопросы школьного физического образования в условиях введения ФГОС
18.	Самойлова Ю.А., учитель начальных классов	3-13 июня 2013 г	Организационно-педагогические основы перехода на ФГОС в условиях вариативности содержания НОО
19.	Пермякова Т.Ю., учитель начальных классов	3-13 июня 2013 г.	Организационно-педагогические основы перехода на ФГОС в условиях вариативности содержания НОО
20.	Вакарина М.С., учитель начальных классов	3-13 июня 2013 г.	Организационно-педагогические основы перехода на ФГОС в условиях вариативности содержания НОО

Одним из главных моментов повышения профессионализма является аттестация педагогов.

Аттестацию в 2012-2013 учебном году проходили 11 учителей: 8 на соответствие заявленной категории, 3 на соответствие занимаемой должности. Однако, за последние три года уменьшилась доля педагогов с высшей квалификационной категорией т.к. опытные педагоги уходят на заслуженный отдых, а вновь прибывшие учителя не проявляют инициативы для повышения категории. При прохождении аттестации учителя анализируют результаты своей педагогической деятельности, обобщают опыт работы, планируют перспективы развития и самообразования.

Таблица 6

Уровень представления результатов методической работы

педагогическими работниками ОУ

	Автор	Тема	Место представления (где опубликовано)	Год
представление методических материалов на уровне своего ОУ	Земцова В.В., учитель начальных классов	Проект «Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время по предмету «Окружающий мир»	ШМО	2012г
	Ляхова А.А., учитель начальных классов	1. Проект «Формировние интеллектуальных умений обучающихся через проблемные методы обучения. 2. Технология продуктивного чтения. 3. Технология проблемного обуче6ния. 4. Технология оценивания образовательных достижений.	ШМО	2012г
	Хлыстунова Н.В., учитель русского языка и литературы	Кейс-технологии в учебном процессе	Школьная творческая группа учителей «Поиск»	2013г
	Бенцель О.В., учитель информатики	1. «Мастер-класс – технология проведения»	ШМО	2011г
	Пуртова А.П., учитель англ.яз	Формирование УУД через работу с текстом: общие рекомендации.	Педагогический совет	2012 г.
	Тагильцева О.В., учитель биологии	Формирование УУД через работу с текстом на уроках биологии.	Педагогический совет	2012 г.
	Землянкина Н.В., учитель русс.яз и литературы	Методические рекомендации по формированию организационных и оценочных действий	Педагогический совет	2011 г.
	Долгополова Е.М., учитель математики	Общеучебные умения и навыки: методы формирования и развития.	Педагогический совет	2011 г.
представление методических материалов на муниципальном уровне	Цибуцинина С.А., учитель русского языка и литературы	1. Исследовательская деятельность учителя 2. Методическое пособие «Юный исследователь»	МЦО	2010 г.
	Хлыстунова Н.В., учитель русского языка и литературы	1. Система работы с одаренными детьми через организацию работы классного кружка «Поиск» 2. Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы	1. Муниципальный конкурс «Классный руководитель года» 2. РМО	2011 г.
	Смолина О.О., учитель русского языка, литературы, МХК	1. Методика работы по формированию культурологической компетентности на уроках МХК и во внеурочное время»	РМО	2010 г.
	Гурова Л.Б., учитель географии	1. Проект «Комплексное восприятие окружающего мира посредством бинарных уроков» 2. Методы и приемы работы с интерактивной картой на уроках географии	РМО	2010 г.
	Мохова Е.А., учитель английского языка	Применение технологии «Портфолио» на уроках английского языка.	РМО	2012г
	Пуртова А.П., учитель английского языка	Проект «ТРКМ как способ овладения грамматическим материалом»	РМО	2012г
представление методических материалов на региональном и федеральном уровнях	Земцова В.В., учитель начальных классов	Проект «Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время по предмету «Окружающий мир»	Всероссийсий форум учителей-занковцев г. Тюмень Областная стажировочная площадка	2012г 2012г
	Ляхова А.А., учитель начальных классов	Проект «Формирование интеллектуальных умений обучающихся через проблемные методы обучения	Всероссийсий форум учителей-занковцев г. Тюмень Областная стажировочная площадка	2012г 2012г
	Земцова Н.В., учитель начальных классов	Проект «Изучение индивидуальных способностей обучающихся как основа для повышения качества образования»	Областная стажировочная площадка	2012г
	Бардина Л.М., учитель начальных классов	1. Технология продуктивного чтения 2. Технология проблемного обуче6ния 3. Технология оценивания образовательных достижений	Областная стажировочная площадка	2012г
	Смолина О.О., учитель русского языка, литературы, МХК	Проект «Полихудожественное развитие как основа компетентностного подхода в преподавании МХК»	Областной конкурс «Учитель года»	2010г
	Бенцель О.В., учитель информатики	Проект «Применение эвристических методов обучения на уроке ИВТ как средство формирования творческих способностей учащихся».	Областной конкурс «Учитель года»	2011г
	Бетехтин А.И. Учитель физической культуры	«Развитие повышения работоспособности и основных двигательных качеств на уроках физкультуры»	журнал «Информационные материалы».	2009г
	Пономарева Г.А. учитель начальных классов	Мультимедийные средства обучения в начальном и дошкольном образовании»	ТОГИРРО, Информационные материалы участников первого областного Креатив-фестиваля педагогов дошкольного и начального образования	2008г
	Гурова Л.Б., учитель географии	1. Из опыта работы по преемственности и непрерывности обучения географии. Сборник «Непрерывность образования: опыт реализации преемственности ступеней образования 2. «Экологическое воспитание школьников», сборник методических рекомендаций 3. Методические рекомендации по проведению уроков географии по учебнику О.А. Бахчеевой 4. Компетентностно-ориентированные задания по теме «Литосфера» в 6 классе. Сборник методических материалов ТОГИРРО	1.Материалы Межрегиональной научно-практической конференции». Тюмень: ТОГИРРО. 2. Тюмень: ТОГИРРО. 3.Официальный сайт издательства «Вента-Граф», Москва, 2010 г.	2009г 2010г 2010г 2013г
	Хлыстунова Н.В., учитель русского языка и литературы	1. Программа кружка «Поиск» для 5-7 классов»; 2. Готовимся к ЕГЭ. Методические рекомендации по подготовке к сочинению-рассуждению (часть С)	1. Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (на веб-сайте) 2. Всероссийский интернет-конкурс «Фестиваль русского языка»	2013г 2012г
	Цибуцинина С.А., учитель русского языка и литературы	1. Урок русского языка «Правописание приставок ПРЕ,ПРИ (лабораторная работа) 2. «Лабораторные работы на уроках русского языка и литературы»	1. Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (на веб-сайте) 2. Всероссийский интернет-конкурс «Фестиваль русского языка»	2013г 2012г
	Землянкина Н.В., учитель русского языка и литературы	Сценарий последнего классного часа в 11 классе.	Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (на веб-сайте)	2013г
	Мохова Е.А., учитель английского языка	1.Урок английского языка в 6 классе «Мы должны помогать нашим питомцам» 2.Классный час «Сотовый телефон – «за» и «против» - 6 кл	Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (на веб-сайте)	2013г
	Пуртова А.П., учитель английского языка	Урок английского языка в 11 классе «Жизнь в университете»	Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (на веб-сайте)	2013г
	Скареднова Н.А., учитель английского языка	Урок английского языка в 3 классе «Британская еда»	Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (на веб-сайте)	2013 г.
	Воливаха Я.В., учитель английского языка	Урок английского языка в 7 классе «Достопримечательности Лондона»	Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (на веб-сайте)	2013 г.

Вывод:

система управления ОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством, нормативными актами Российской Федерации в области образования, уставом.

4. Структура классов

Таблица 7

	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа	Всего по ОУ
Общее количество классов/средняя наполняемость. В том числе:	17/22,4	18/21,5	5/21,8	40/21,95
общеобразовательных (базового уровня)	17/22,4	18/21,5	5/21,8	40/21,95
с углубленным изучением отдельных предметов (указать каких)
гимназических
лицейских
профильных
специальных (коррекционных) (указать вид)

Вывод:

Структура классов соответствует заявленному типу и виду образовательного учреждения.

5. Реализуемые образовательные программы

Согласно действующей лицензии в МАОУ «Голышмановская СОШ №1» реализуются следующие образовательные программы: начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.

Реализуемые образовательные программы соответствует виду средняя общеобразовательная школа.

К экспертизе представлены следующие образовательные программы:

Общеобразовательная программа начального общего образования;
Общеобразовательная программа основного общего образования;
Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.

Все используемые образовательным учреждением учебные программы рекомендованы Министерством образования РФ для общеобразовательных учреждений и соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов в части обязательного минимума содержания начального, основного и среднего общего образования.

Максимальный объём учебной нагрузки определён в соответствии с учебным планом МАОУ «Голышмановская СОШ №1» на 2013-2014 учебный год, разработанным на основе примерного учебного плана для общеобразовательных учреждений Тюменской области и методических рекомендаций департамента образования и науки Тюменской области от 09.04.2013г. №2189.

Согласно учебному плану учреждения, выдерживается соответствие количества часов, отведённых на отдельные образовательные области, перечень учебных дисциплин, входящих в каждую образовательную область, в том числе и в вариативную часть учебного плана.

Учебная нагрузка обучающихся соответствует гигиеническим требованиям к максимальной величине образовательной нагрузки, о чём свидетельствует расписание уроков на 2013-2014 учебный год. Расписание в полной мере соответствует учебному плану учреждения.

Анализ рабочих программ, классных журналов, проведённый экспертами, подтверждает, что учебные программы выполняются по всем предметам, реализуемым в соответствии с учебным планом учреждения.

Таблица 8

Полнота освоения учебных программ

Название предмета по учебному плану (выпускной класс)	Количество часов в год по учебному плану	Количество часов в год по факту (выполнение учебного плана)	Выполнение учебных программ
Название предмета по учебному плану (выпускной класс)	Количество часов в год по учебному плану	Количество часов в год по факту (выполнение учебного плана)	Выполнена полностью («+» или «-»)	Выполнена за счет уплотнения («+» или «-»)	Не выполнена (в %)
Начальная школа
4 а класс
Русский язык	170	170	+
Литературное чтение	68	68	+
ОРКСЭ	34	34	+
Английский язык	68	68	+
Математика	136	136	+
Окружающий мир	68	68	+
Музыка	34	34	+
Изобразительное искусство	34	34	+
Физическая культура	102	97		+
Технология	68	68	+
Итого	782	777
4б класс
Русский язык	170	170	+
Литературное чтение	68	68	+
ОРКСЭ	34	34	+
Английский язык	68	68	+
Математика	136	136	+
Окружающий мир	68	68	+
Музыка	34	34	+
Изобразительное искусство	34	34	+
Физическая культура	102	94		+
Технология	68	68	+
Итого	782	774
4 в класс
Русский язык	170	170	+
Литературное чтение	68	68	+
ОРКСЭ	34	34	+
Английский язык	68	60		+
Математика	136	136	+
Окружающий мир	68	68	+
Музыка	34	34	+
Изобразительное искусство	34	34	+
Физическая культура	102	92		+
Технология	68	68	+
Итого	782	772
4г класс
Русский язык	170	170	+
Литературное чтение	68	68	+
ОРКСЭ	34	34	+
Английский язык	68	68	+
Математика	136	136	+
Окружающий мир	68	68	+
Музыка	34	34	+
Изобразительное искусство	34	34	+
Физическая культура	102	95		+
Технология	68	68	+
Итого	782	775

Название предмета по учебному плану (выпускной класс)	Количество часов в год по учебному плану	Количество часов в год по факту (выполнение учебного плана)	Выполнение учебных программ
Название предмета по учебному плану (выпускной класс)	Количество часов в год по учебному плану	Количество часов в год по факту (выполнение учебного плана)	Выполнена полностью («+» или «-»)	Выполнена за счет уплотнения («+» или «-»)	Не выполнена (в %)
Основная школа
9а класс
Русский язык	68	68	+
Литература	102	91		+
Алгебра	102	95		+
Геометрия	68	64		+
Физика	68	61		+
Химия	68	63		+
География	68	63		+
Биология	68	60		+
История	68	61		+
Обществознание	34	32		+
Англ.язык	102	93		+
Физкультура	102	90		+
Технология	34 34	30 30		+ +
Искусство	34	31		+
Информатика	68	63		+
Элективные курсы	34	34	+
итого	1088	997
9б класс
Русский язык	68	68	+
Литература	102	90		+
Алгебра	102	102	+
Геометрия	68	64		+
Физика	68	61		+
Химия	68	62		+
География	68	63		+
Биология	68	58		+
История	68	62		+
Обществознание	34	32		+
Англ.язык	102	94		+
Физкультура	102	87		+
Технология	34 34	32 32		+ +
Искусство	34	32		+
Информатика	68	63		+
Элективные курсы	34	34	+
итого	1088	1004
9в класс
Русский язык	68	64		+
Литература	102	90		+
Алгебра	102	99		+
Геометрия	68	62		+
Физика	68	61		+
Химия	68	63		+
География	68	61		+
Биология	68	61		+
История	68	64		+
Обществознание	34	32		+
Англ.язык	102	92		+
Физкультура	102	85		+
Технология	34 34	31 31		+ +
Искусство	34	33		+
Информатика	68	63		+
Элективные курсы	34	34	+
итого	1088	995
Название предмета по учебному плану (выпускной класс)	Количество часов в год по учебному плану	Количество часов в год по факту (выполнение учебного плана)	Выполнена полностью («+» или «-»)	Выполнена за счет уплотнения («+» или «-»)	Не выполнена (в %)
Старшая школа
11а класс
Русский язык	68	69	+
Литература	102	102	+
Алгебра	102	104	+
Геометрия	68	62		+
Физика	68	66		+
Химия	34	38	+
География	34	31		+
Биология	34	36		+
История	68	64		+
Обществознание	68	64		+
Англ.язык	102	96		+
Физкультура	102	88		+
Технология	34	32		+
МХК	34	34	+
ОБЖ	34	31		+
Информатика	34	33		+
Предметные курсы	34	34	+
итого	1020	984
11б класс
Русский язык	68	70	+
Литература	102	100		+
Алгебра	102	101		+
Геометрия	68	61		+
Физика	68	65		+
Химия	34	38	+
География	34	31		+
Биология	34	36	+
История	68	64		+
Обществознание	68	64		+
Англ.язык	102	99		+
Физкультура	102	93		+
Технология	34	30		+
МХК	34	34	+
ОБЖ	34	30		+
Информатика	34	33		+
Предметные курсы	34	34	+
итого	1020	983

Вывод: программы по всем предметам учебного плана выполнены полностью, в основной и старшей школе по большинству предметов за счет уплотнения материала.

6. Качество подготовки выпускников

Результаты итоговой аттестации выпускников, региональной оценки знаний, текущего и промежуточного контроля знаний, достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах и т.д.приведены в сравнительных таблицах.

Таблица 9

Результаты государственной (итоговой) аттестации

	2010-11 г. % выпускников, успешно прошедших Г(И)А	2011-12 г. % выпускников, успешно прошедших Г(И)А	2012-13 г. % выпускников, успешно прошедших Г(И)А
II ступень	100%	100%	100%
III ступень	100%	100%	100%
В целом по ОУ	100%	100%	100%

Таблица 10

Доля учащихся, закончивших образовательную ступень на «4» и «5»

Ступени образования	Общеобразовательные классы			Классы с углубленным изучением предметов, гимназические, лицейские, профильные классы
Ступени образования	2010-11 г. % вып-ов	2011-12 г. % вып-ов	2012-13 г. % вып-ов	201__ г. % вып-ов	201__ г. % вып-ов	201__ г. % вып-ов
I ступень	56%	47%	55%	-	-	-
II ступень	22%	24%	24%	-	-	-
III ступень	37%	32%	37%	-	-	-
В целом по ОУ	38%	34%	39%	-	-	-

Таблица 11

Положительные результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов

(в новой форме)

Предметы	2010-11 г. % выпускников	2011-12 г. % выпускников	2012-13 г. % выпускников
русский язык	100%	100%	100%
математика	100%	100%	100%
физика		100%
история		100%
обществознание		100%	100%
химия			100%

Таблица 12

Результаты ЕГЭ

Предметы	2010-2011				2011-2012			2012-2013
Предметы	Доля участвующих от всего количества выпускников ОУ, %	Средний балл	Получили зачет, %	Доля участвующих от всего количества выпускников ОУ, %	Средний балл	Получили зачет, %	Доля участвующих от всего количества выпускников ОУ, %	Средний балл	Получили зачет, %
Русский язык	100%	62,85	100%	100%	61,3	100%	100%	62,5	100%
Математика	100%	55,1	100%	100%	45,8	100%	100%	52,8	100%
Физика	31%	55,5	100%	32%	41,7	86%	45%	50,2	955
Химия	15%	59,6	92%	14%	48,3	90%	8%	65,25	100%
Биология	23%	58,7	100%	16%	52,4	100%	18%	53,7	100%
История	14%	69,8	100%	19%	38,4	77%	26%	57,2	100%
География	24%	58	100%	9%	63,8	100%	2%	51	100%
Английский язык	1%	57	100%	9%	42	100%	4%	57,5	100%
Немецкий язык	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Французский язык	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Литература	5%	50,3	100%	6%	53,5	100%	4%	62,5	100%
Обществознание	55%	62,6	100%	46%	52,2	94%	67%	56,1	91%
Информатика и ИКТ	6%	58,4	100%	-	-	-	6%	50	100%

Таблица 13

Предметы	2010-2011	2011-2012	2012-2013
Предметы	Доля выпускников, набравших от 70 (80) и более баллов, %	Доля выпускников, набравших от 70 (80) и более баллов, %	Доля выпускников, набравших от 70 (80) и более баллов, %
Русский язык	26%	13%	20%
Математика	13%	-	2%
Физика	8%	5%	-
Химия	25%	1%	50%
Биология	17%	-	11%
История	45%	-	-
География	-	-	-
Английский язык	-	-	-
Немецкий язык	-	-	-
Французский язык	-	-	-
Литература	25%	-	50%
Обществознание	16%	3%	12%
Информатика и ИКТ	-	-	-

Таблица 14

Численность учащихся, закончивших образовательное учреждение с медалью

Медали	2010-2011 г.		2011-2012 г.		2012-2013 г.
Медали	численность выпуск-в	% выпуск-в	численность выпуск-в	% выпуск-в	численность выпуск-в	% выпуск-в
золотая	1	1,3%	1	1,4%	1	2%
серебряная			1	1,4%	4	8,1%
Всего	1	1,3%	2	2,9%	5	10,2%

Таблица 15

Участие в предметных олимпиадах

Предметы	2010- 2011уч. год			2011- 2012уч. год			2012- 2013уч. год
Предметы	район/ город	область	Россия	район/город	область	Россия	район/ город	область	Россия
русский	8	3	1	12	3		11	3
математ	4	3		3	3		5	3
английс	4			5			2
химия	1			4			3
физика	5			2			1
биология	6			3			2
Окр.мир	3	3		3	3		3	3
география	10			1			3
история	8			1			4
общество	4			5			3
литерат	7	3		10	3		6	3
информат	-			-			1
мхк	-			3	1		-
обж	3	1		7	1		2
тех (дев)	2			1	1		-
тех (мал)	-			1			1
физ-ра	6	1		9	1		3
искусство	-			-			1
экономика	-			-			5	2
право	-			-			8
всего	71	14	1	70	16		64	14

Таблица 16

Результативность участия в предметных олимпиадах

(количество человек по каждому предмету)

Предметы	2010- 2011 уч. год			2011- 2012 уч. год			2012 – 2013 уч. год
Предметы	район/ город	область	Россия	район/город	область	Россия	район/ город	область	Россия
русский	1м 1м,2м,1м,2м	1м		1м	1м		1м
математ	1м			1м			1м
английс	1м,1м,3м			1м			2м
химия
физика				1м
биология				1м,2м
география
история
общество
литерат	1м 3м						1м 2м
информат							1м
мхк				1м
обж	1м,3м			2м	1м
тех (дев)				1м,2м
тех (мал)							1м
физ-ра	1м,3м,3м			1м,2м,2м
искусство
экономика
право
всего	16	1		13	2		7

Таблица 17

Численность учащихся образовательного учреждения,

занявших призовые места на областных и Всероссийских предметных олимпиадах

2010-11 г.	2011-12 г.	2012-13 г.
1 (Чемакин Кирилл)	2 (Балукова Анастасия, Клевцов Алексей)	-

Таблица 18

Численность учащихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсных форм (напр., научно-практические конференции)

областного и федерального уровней

Название	Уровень	Численность учащихся	Результат
Конкурс исследовательских работ «Мы живём в Сибири».	областной	1	1

Таблица 19

Результаты региональной оценки качества знаний

(за текущий и предшествующий аккредитационной экспертизе учебные года)

Начальная школа	Учебный год	Численность обучающихся	Численность участников	Общая успеваемость (%)	Качественная успеваемость (%)
Русский язык	2011-2012	72	59	94,6	73,6
математика	2011-2012	72	65	85,6	74,6
Русский язык	2012-2013	89	82	89	57
математика	2012-2013	89	85	58	31

Основная школа	Учебный год	Численность обучающихся	Численность участников	Общая успеваемость (%)	Качественная успеваемость (%)
Русский язык	2011-2012	95	92	82,6%	16,3%
Русский язык	2012-2013	67	65	57%	20%
Математика	2011-2012	95	92	82,6%	16,3%
Математика Алгебра Геометрия	2012-2013	67	65	49% 75% 52%	22% 18% 15%

Старшая школа	Учебный год	Численность обучающихся	Численность участников	Общая успеваемость (%)	Качественная успеваемость (%)
Русский язык	2011-2012	69	66	98,5%	56%
Русский язык	2012-2013	49	48	98%	35%
Математика	2011-2012	69	66	83%	11%
Математика	2012-2013	49	45	82%	18%

Таблица 20

Востребованность выпускников ОУ

Год вы-пус-ка	Начальная школа					Основная школа							Средняя школа
	Количество выпускников	Коли-чество выпуск-ников, закон-чивших на «4» и «5»		Коли-чество обуча-ющихся на «4» и «5» в 5-ом классе		Количество выпускников	Количество выпускников, продолжающих образование					Трудоустройство	Количество выпускников	Коли-чество выпус-кников, закон-чивших с ме-далью		Количество выпускников, продолжающих образование				Трудоустройство
	Количество выпускников	Всего	%	Всего	%	Количество выпускников	В 10-х классах	В ПУ	В ССУЗе	Всего	%	Трудоустройство	Количество выпускников	Всего	%	В ВУЗе	В ПУ	В ССУЗе	Всего	Трудоустройство
2010-11	80	45	56,2	36	49	73	52	0	21	73	100	0	78	1	1,3	62	0	15	77	1
2011-12	72	34	47,2	30	40	95	64	0	31	95	100	0	69	2	2,9	46	0	20	66	3
2012-13	89	49	55			67	45	0	22	67	100	0	49	5	10,2	38	0	10	48	1

Вывод:

Результаты контрольных и срезовых работ, проведённых в ходе текущего и промежуточного контроля знаний обучающихся, показывают, что процент выполнения контрольных работ по разным предметам составляет 100%. Качество подготовки выпускников, выявленное по итогам контрольных срезов, по большинству предметов достаточное.

Аналитические материалы результатов обучения в 4-х, 9-х, 11-х классов в течение трёх последних лет позволяют сделать вывод о том, что уровень общей успеваемости по всем изучаемым предметам составляют 100% и по шкале показателей и критериев соответствует оптимальному уровню. Вместе с тем региональная оценка качества знаний показывает снижение общей и качественной успеваемости в начальной школе, как по русскому языку, так и по математике, снижение общей успеваемости и повышение качественной в основной школе.

Следует отметить, что все выпускники 9 и 11 классов на протяжении последних трех лет были допущены к итоговой аттестации.

Качественная успеваемость выпускников 11 класса по итогам года (за период последних трёх лет) составляет от 32% до 37 %, выпускников 9 класса от 22% до 24%.

Анализ результатов государственных итоговых аттестаций выпускников школы за период с 2011 по 2013 год подтверждает, что уровень и качество подготовки выпускников соответствует требованиям ГОС: положительные результаты выпускников основной и средней школы. За последние три года наблюдается снижение доли выпускников, выбирающих экзамены по химии и географии, повышение доли выпускников, выбирающих экзамены по физике и истории.

Качество подготовки выпускников по представленным к аккредитации образовательным программам соответствует (в основном соответствует) требованиям государственных образовательных стандартов.

7. Условия реализации образовательных программ

7.1. Кадровое обеспечение

Анализ кадровой деятельности учреждения выявил, что в коллективе отмечается незначительное обновление педагогических кадров. Средний возраст учителей – 42 года. Текучести кадров практически нет, происходит она по объективным причинам (выход на пенсию, декретный отпуск). Внешних совместителей в учреждении нет.

Со всеми штатными педагогическими работниками заключены бессрочные трудовые договоры, личные дела работников и записи в трудовых книжках ведутся в соответствии с действующими инструкциями по делопроизводству. Приказы по личному составу(прием, увольнение с работы) в наличии. ОУ кадрами укомплектовано не полностью, в настоящее время открыта вакансия логопеда.

Таблица 21

Кадровое обеспечение

№	Должность	ФИО (полностью)	Уровень образования	Общий пед. стаж	Стаж адм. работы		Квалификационная категория	Курсы повышения квалификации (тема, год)
№	Должность	ФИО (полностью)	Уровень образования	Общий пед. стаж	общий	в данном ОУ	Квалификационная категория	Курсы повышения квалификации (тема, год)
1.	Директор	Агеева Лилия Петровна	высшее	21	10	10	Соответствие занимаемой должности	2008, «Методическая служба в условиях реализации ПНПО»; 2010, «Школа современного руководителя» 2010, «Надзор за соблюдением законодательства РФ в сфере образования и выполнения лицензионных требований и аккредитационных показателей»
2.	Заместитель директора	Алатырева Любовь Владимировна	высшее	32	12	12	Соответствие занимаемой должности	2008, «Методическая служба в условиях реализации ПНПО»;
3.	Заместитель директора	Дайнеко Оксана Владимировна	высшее	12	10	9	Соответствие занимаемой должности	2009, «Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания»
4.	Заместитель директора	Фролова Людмила Александровна	высшее	30	13	13	Соответствие занимаемой должности	2009, «Обновление содержания и управление качеством школьного математического образования»; 2011, «Интегрированное обучение детей с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе»
5.	Заместитель директора	Хлыстунова Наталья Владимировна	высшее	22	4	3	Соответствие занимаемой должности

Таблица 22

3.1. Состав педагогических кадров ОУ (реально занятых ставок, без вакансий)	2013/2014 уч.г. (численность)
4.1.1.Всего педагогов (в том числе совместителей):	54
4.1.2.Постоянные (основные) сотрудники	53
4.1.3.Совместители	-

3.2. Наличие в штате (реально занятых ставок):
административных работников	8
педагогов-психологов	0,5
учителей-логопедов, учителей-дефектологов	-
воспитатели ГПД	нет
другие должности

	численность	%
3.3. В том числе:
педагогические работники имеют
высшее педагогическое образование	57	89%
высшее непедагогическое образование	Нет
среднее педагогическое образование	7	11%
среднее специальное образование	Нет
среднее общее образование	нет
педагогические работники, имеющие квалификационные категории
высшую	8	12%
первую	27	41,5%
вторую	3	4,6%
имеют почетные звания
«Народный учитель РФ»
«Заслуженный учитель РФ»
другие награды:
имеют ведомственные знаки отличия
«Отличник народного образования», «Отличник просвещения»	2	3%
«Почетный работник общего образования»	1	1,5%
имеют другие знаки отличия
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ	8	12,5%
Благодарственное письмо областной Думы	2	3%
Знак общественного признания «Социальная звезда»
Победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель России»	2	3%
другие

Из них прошедших курсы повышения квалификации

в течение последних 5 лет (кол-во)

Общее число специалис-тов,

прошедших курсы **

% прохождения

курсовой подготовки

2008- 2009 уч.год

2009- 2010 уч.год

2010- 2011 уч.год

2011- 2012 уч.год

2012- 2013 уч.год

педагогические работники

86%

7.2. Учебно-методическое обеспечение

Учебные программы и учебно-методические комплексы, используемые в образовательном процессе, соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта. По всем дисциплинам учебного плана разработаны рабочие программы. Структура рабочих программ в 1-3-их классах соответствует требованиям ФГОС, в 4-11-ых классах – требованиям школьного локального акта. Рабочие программы рассмотрены на заседаниях школьных методических объединениях согласованы с заместителями директора и утверждены приказом по школе от 17.06.2013 г. № 44/ОД.

В наличии все учебно-методические комплексы. В школе имеется две библиотеки (для начальных классов и для старших классов), оснащенные тремя компьютерами, два из которых подключены к Интернету. Общий фонд библиотеки составляет 34266 экз., в т.ч. учебной литературы – 19258 экз., учебно-методической литературы – 1920 экз., справочной литературы – 611 экз., наименований региональных и центральных изданий (газет и журналов) - 38. Ежегодно на подписку журналов и газет выделяются средства из бюджета образовательного учреждения.

Обеспечение учебниками осуществлялось в предыдущие годы только за счет федеральных средств; в 2012 году часть учебников приобретена за счёт муниципалитета. В 2013 году помимо выделения средств из федерального и муниципального бюджетов использовались на эти цели средства образовательного учреждения, чтобы повысить показатель обеспеченности обучающихся учебной литературой.

Таблица 23

Программы по учебным предметам

Начальная школа
класс	Статус программы	Программа (название, автор)	Учебник (название, автор)	Кол-во часов
1 а класс	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова	«Азбука» Н.В.Нечаева	4
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Русский язык . Н.В. Нечаева	«Русский язык» Н.В.Нечаева	5
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Литературное чтение В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова.	«Литературное чтение» В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова	4
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Математика. И.И.Аргинская	«Математика» И.И.Аргинская	4
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Мы и окружающий мир Н.Я.Дмитриева	«Мы и окружающий мир» Н.Я.Дмитриева	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Технология. Н.А.Цирулик, Т.И.Проснякова	«Умные руки» Н.А.Цирулик, Т.И.Проснякова.	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Музыка. Г.С.Ригина	«Музыка» Г.С. Ригина	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Ашикова И.Э.	«Изобразительное искуссво» Ашикова И.С.	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
1 б,в класс	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Моя любимая азбука Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	«Моя любимая азбука» Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	4
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Русский язык Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	«Русский язык» Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	5
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Литературное чтение Капельки солнца Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	«Капельки солнца» Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	4
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Математика. Т.Е.Демидова и др.	«Моя математика» Т.Е.Демидова и др.	4
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Окружающий мир. А.А.Вахрушев	« Я и мир вокруг» А.А.Вахрушев	2
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов Музыка. В.О.Усачева , Школяр Л.В.	«Музыка» В.О.Усачева , Школяр Л.В.	1
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Изобразительное искусство О.А. Куревина	«Разноцветный мир» О.А. Куревина	1
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Технология О.А.Куревина, Е.А.Лутцева	«Прекрасное рядом с тобой» О.А.Куревина, Е.А.Лутцева	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
1 г класс	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы.	Н.Г.Агаркова. «Азбука»	4
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. Русский язык. Н.А.Чуракова	«Русский язык» Н.А.Чуракова	5
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. Литературное чтение Н.А.Чуракова	«Литературное чтение» Н.А.Чуракова	4
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. Математика. А.Л.Чекин	«Математика» А.Л.Чекин	4
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. Окружающий мир О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова	«Окружающий мир» О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова	2
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. Музыка. Т.Н.Челышева	«Музыка» Т.Е. Челышева	1
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. И.Э Ашикова	«Изобразительное искуссво» И.Э Ашикова	1
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа. Программы четырехлетней начальной школы. Технология. Т.М.Рагозина	«Технология» Т.М.Рагозина	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
2а,б класс	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Русский язык. Н.В. Нечаева	«Русский язык» Н.В.Нечаева	5
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Литературное чтение В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова.	«Литературное чтение» В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова	4
	Общеобразовательная программа	Авторская программа к курсу для 2- 9 классов Английский язык М.З.Биболетова	«Английский с удовольствием» М.З.Биболетова	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Математика. И.И.Аргинская	«Математика» И.И.Аргинская	4
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Мы и окружающий мир Н.Я.Дмитриева	«Мы и окружающий мир» Н.Я.Дмитриева	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Технология. Н.А.Цирулик, Т.И.Проснякова	«Умные руки» Н.А.Цирулик, Т.И.Проснякова.	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Музыка.Г.С.Ригина	«Музыка» Г.С.Ригина	1
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. И.Э Ашикова	«Изобразительное искусство» И.Э Ашикова	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
2в,г	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Русский язык Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	«Русский язык» Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	5
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Литературное чтение Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	«Маленькая дверь в большой мир» Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	4
	Общеобразовательная программа	Авторская программа к курсу для 2- 9 классов Английский язык М.З.Биболетова	«Английский с удовольствием» М.З.Биболетова	2
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Математика. Т.Е.Демидова и др.	«Моя математика» Т.Е.Демидова и др.	4
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Окружающий мир. А.А.Вахрушев	«Наша планета Земля» А.А.Вахрушев	2
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов Музыка. В.О.Усачева , Школяр Л.В.	«Музыка» В.О.Усачева , Школяр Л.В.	1
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Изобразительное искусство О.А. Куревина	«Изобразительное искусство» О.А. Куревина	1
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Технология О.А.Куревина, Е.А.Лутцева	«Прекрасное рядом с тобой» О.А.Куревина, Е.А.Лутцева	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
3а,б класс	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Русский язык Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	«Русский язык» Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	5
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Литературное чтение Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	«В одном счастливом детстве» Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	3
	Общеобразовательная программа	Авторская программа к курсу для 2- 9 классов Английский язык. М.З.Биболетова	«Английский с удовольствием» М.З.Биболетова	2
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Математика. Т.Е.Демидова и др.	«Математика» Т.Е.Демидова и др.	4
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Окружающий мир. А.А.Вахрушев	« Оружающий мир» А.А.Вахрушев	2
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов Музыка. В.О.Усачева , Школяр Л.В.	«Музыка» В.О.Усачева , Школяр Л.В.	1
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Изобразительное искусство О.А. Куревина	«Изобразительное искусство» О.А. Куревина	1
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов Технология. О.А.Куревина, Е.А.Лутцева	«Прекрасное рядом с тобой» О.А.Куревина, Е.А.Лутцева	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
3в,3г классы	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. Русский язык. Н.А.Чуракова	«Русский язык» Н.А.Чуракова	5
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. Литературное чтение. Н.А.Чуракова	«Литературное чтение» Н.А.Чуракова	4
	Общеобразовательная программа	Авторская программа к курсу для 2- 9 классов Английский язык. М.З.Биболетова	«Английский с удовольствием» М.З.Биболетова	2
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. Математика. А.Л.Чекин	«Математика» А.Л.Чекин	4
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа. Программы четырехлетней начальной школы. Окружающий мир О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова	«Окружающий мир» О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова	2
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа. Программы четырехлетней начальной школы. Музыка Т.В.Челышева	«Музыка» Т.В.Челышева	1
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа. Программы четырехлетней начальной школы. Изобразительное искусство И.Э.Ашикова	«Изобразительное искусство» И.Э.Ашикова	1
	Общеобразовательная программа	Перспективная начальная школа Программы четырехлетней начальной школы. Технология. Т.М.Рагозина	«Технология» Т.М.Рагозина	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
3д класс	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Русский язык. Н.В. Нечаева	«Русский язык» Н.В.Нечаева	5
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Литературное чтение В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова.	«Литературное чтение» В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова	3
	Общеобразовательная программа	Авторская программа к курсу для 2- 9 классов Английский язык. М.З.Биболетова	«Английский с удовольствием» М.З.Биболетова	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Математика. И.И.Аргинская	«Математика» И.И.Аргинская	4
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Мы и окружающий мир. Н.Я.Дмитриева	«Мы и окружающий мир» Н.Я.Дмитриева	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Технология. Н.А.Цирулик, Т.И.Проснякова	«Технология» Н.А.Цирулик, Т.И.Проснякова	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Музыка. Г.С.Ригина	«Музыка» Г.С.Ригина	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Изобразительное искусство И.Э Акишина	«Изобразительное искусство» И.Э Акишина	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
4 а класс	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Русский язык Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	Русский язык Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	5
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Литературное чтение Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	В одном счастливом детстве Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева и др.	2
	Общеобразовательная программа	Авторская программа к курсу для 2- 9 классов Английский язык. М.З.Биболетова	Английский с удовольствием М.З.Биболетова	2
	Общеобразовательная программа	Программы общеобразовательных учреждений. Основы религиозных культур и светской этики. А.Я.Данилюк	« Основы православной культуры» А.В.Кураев.1	1
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Математика. Т.Е.Демидова и др.	Математика Т.Е.Демидова и др.4
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Окружающий мир. А.А.Вахрушев	Оружающий мир А.А.Вахрушев	2
	Общеобразовательная программа	«Школа России» Программы для начальной школы Музыка. В.О.Усачева, Л.В.школяр	«Музыка» В.О.Усачева, Л.В.школяр	1
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов. Изобразительное искусство О.А. Куревина	«Изобразительное искусство» О.А. Куревина	1
	Общеобразовательная программа	Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ для 1-4 классов Технология. О.А.Куревина, Е.А.Лутцева	«Прекрасное рядом с тобой» О.А.Куревина, Е.А.Лутцева	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
4б,4г класс	Общеобразовательная программа	«Школа России» Программы для начальной школы Русский язык. Л.М.Зеленина	Русский язык Л.М.Зеленина	5
	Общеобразовательная программа	«Школа России» Программы для начальной школы Литературное чтение М.В.Головина	Литературное чтение М.В.Головина	2
	Общеобразовательная программа	Авторская программа к курсу для 2- 9 классов Английский язык. М.З.Биболетова	Английский с удовольствием М.З.Биболетова	2
	Общеобразовательная программа	Программы общеобразовательных учреждений. Основы религиозных культур и светской этики.А.Я.Данилюк	«Основы светской этики» М.Т. Студеникин.	1
	Общеобразовательная программа	«Школа России» Программы для начальной школы Математика. М.И.Моро	Математика М.И.Моро	4
	Общеобразовательная программа	«Школа России» Программы для начальной школы Мир вокруг нас. А.А.Плешаков	Мир вокруг нас А.А.Плешаков	2
	Общеобразовательная программа	«Школа России» Программы для начальной школы Музыка. Е.Д.Критская	«Музыка» Е.Д.Критская	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Изобразительное искусство И.Э Акишина	«Изобразительное искусство» И.Э Акишина	1
	Общеобразовательная программа	«Школа России» Программы для начальной школы Технология. Т.М.Геронимус	«Технология» Т.М.Геронимус	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
4в класс	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Русский язык. Н.В. Нечаева	«Русский язык» Н.В.Нечаева	5
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Литературное чтение В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова.	«Литературное чтение» В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова	2
	Общеобразовательная программа	Авторская программа к курсу для 2- 9 классов Английский язык М.З.Биболетова	«Английский с удовольствием» М.З.Биболетова	2
	Общеобразовательная программа	Программы общеобразовательных учреждений. Основы религиозных культур и светской этики.А.Я.Данилюк	«Основы светской этики» М.Т. Студеникин.	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Математика И.И.Аргинская	«Математика» И.И.Аргинская	4
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Технология. Н.А.Цирулик, Т.И.Проснякова	«Мы и окружающий мир» Н.Я.Дмитриева	2
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Музыка. Г.С.Ригина	«Музыка» Г.С.Ригина	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Изобразительное искусство И.Э Акишина	«Изобразительное искусство» И.Э Акишина	1
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы «Физическая культура». Лях В.И.	«Физическая культура» Лях В.И.	3
	Общеобразовательная программа	Сборник программ четырехлетней начальной школы Система Л.В.Занкова Технология. Н.А.Цирулик, Т.И.Проснякова	«Технология» Н.А.Цирулик, Т.И.Проснякова	2

класс	Статус программы	Программа (название, автор)	Учебник (название, автор)		Кол-во часов
5б	Общеобразовательные программы	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по русскому языку для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Русский язык		6
		Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по литературе для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Шаг за горизонтом Литература		2
		Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Программа «Математика 5-6 кл», Москва «Мнемозина», 2005г.	Виленкин Н.Я. и др. Математика		5
		Вигасин А.А. и др. Программа «История Древнего мира». 5 кл., Москва «Просвещение», 2007 г.	Вигасин А.А. и др. + 2 раб. Тетради История Древнего мира		2
		Пакулова В.М., Программа «Природа» . 5 кл., Дрофа, 2005 г.	Пакулова В.М., Иванова Н.В. Природоведение Природа: живая и неживая		2
		Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка «Английский с удовольствием» для 2-9-ых классов. «Титул», 2007 г	Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский с удовольствием		3
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома		2
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии		2
		Программа Науменко Т.И. Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В Искусство Музыка		1
		Программа Под ред. Неменского Б.М. ИЗО	Горяева Н.А., Островская О.В. / Под ред. Неменского Б.М. ИЗО Декоративно-прикладное искусство в жизни человека		1
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И. Физкультура		3
5а,в,г	Общеобразовательные программы	Программа по русскому языку 5-9 кл. Разумовская М.М.	Разумовская М.М Русский язык		6
		Коровина В.Я. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2007 г.	Коровина В.Я. Литература		2
		Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Программа «Математика 5-6 кл», Москва «Мнемозина», 2005г.	Виленкин Н.Я. и др. Математика		5
		Вигасин А.А. и др. Программа «История Древнего мира». 5 кл., Москва «Просвещение», 2007 г..	Вигасин А.А. и др. + 2 раб. Тетради История Древнего мира		2
		Пакулова В.М., Программа «Природа» . 5 кл., Дрофа, 2005 г.	Пакулова В.М., Иванова Н.В. Природоведение Природа: живая и неживая		2
		Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка «Английский с удовольствием» для 2-9-ых классов. «Титул», 2007 г	Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский с удовольствием		3
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома		2
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии		2
		Программа Науменко Т.И. Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В Музыка		1
		Программа Под ред. Неменского Б.М. ИЗО	Горяева Н.А., Островская О.В. / Под ред. Неменского Б.М. ИЗО Декоративно-прикладное искусство в жизни человека		1
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И. Физкультура		3
6в	Общеобразовательные программы	Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2007 г.	Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык		6
		Коровина В.Я. Программа по литературе 5-11 кл, Москва «Просвещение»,2007 г.	Коровина В.Я. Литература		2
		Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Программа «Математика 5-6 кл», Москва «Мнемозина», 2005г.	Виленкин Н.Я. и др. Математика		5
		Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программа «История России». 6-9 кл., Москва «Просвещение»,2007 г. Агибалова Е.В. и др Программа «История Средних веков». 6 кл. Москва «Просвещение»,2007 г.	Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России с древнейших времен до конца 16 века Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история История средних веков		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Боголюбов Л.Н. Обществознание		1
		Герасимова Т.П. и др.Программа «Начальный курс географии». 6 кл., Дрофа, 2007 г.	Герасимова Т.П. и др. География Начальный курс		1
		Пасечник В.В. Программа «Биология. 6–9кл.», Дрофа, 2007г	Пасечник В.В. Биология Бактерии. Грибы. Лишайники		1
		Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка «Английский с удовольствием» для 2-9-ых классов. «Титул», 2007 г	Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский с удовольствием		3
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома		2
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии		2
		Программа Науменко Т.И. Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В Музыка		1
		Программа Под ред. Неменского Б.М. ИЗО	Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Искусство в жизни человека		1
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И. Физкультура		3
6а,б	Общеобразовательные программы	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по русскому языку для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Русский язык		6
		Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по литературе для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Год после детства Литература (2ч)		2
		Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Программа «Математика 5-6 кл», Москва «Мнемозина», 2005г.	Виленкин Н.Я. и др. Математика		5
		Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программа «История России». 6-9 кл., Москва «Просвещение»,2007 г. Агибалова Е.В. и др Программа «История Средних веков». 6 кл. Москва «Просвещение»,2007 г.	Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России с древнейших времен до конца 16 века Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история История средних веков		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Боголюбов Л.Н. Обществознание		1
		Герасимова Т.П. и др.Программа «Начальный курс географии». 6 кл., Дрофа, 2007 г.	Герасимова Т.П. и др. География Начальный курс		1
		Пасечник В.В. Программа «Биология. 6–9кл.», Дрофа, 2007г	Пасечник В.В. Биология Бактерии. Грибы. Лишайники		1
		Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка «Английский с удовольствием» для 2-9-ых классов. «Титул», 2007 г	Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский с удовольствием		3
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома		2
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии		2
		Программа Науменко Т.И. Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В Музыка		1
		Программа Под ред. Неменского Б.М. ИЗО	Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Искусство в жизни человека		1
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И. Физкультура		3
7 а,в,г	Общеобразовательные программы	Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2007 г.	Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык		4
		Коровина В.Я. Программа по литературе 5-11 кл, Москва «Просвещение»,2007 г.	Коровина В.Я. Литература		2
		Мордкович А.Г. и др, Программа по алгебре 7-9 кл, Москва «Мнемозина», 2010 г	Мордкович А.Г. Алгебра		3
		Атанасян Л.С Программа «Геометрия 7-9 кл», Москва «Просвещение», 2007 г.	Атанасян Л.С. и др. Геометрия		2
		Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программа «История России». 6-9 кл., Москва «Просвещение»,2007 г. Юдовская А.Я. и др Программа «Новая история ». 7-8 кл. Москва «Просвещение», 2007 г.	Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России конец 17-18 вв. Юдовская А.Я. и др. Новая история 1500-1800		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Боголюбов Л.Н. Обществознание		1
		Душина И.В., Программа «География материков и океанов». 7 кл., Дрофа, 2007 г.	Коринская В.Я., Душина И.В. и др, География материков и океанов		2
		Пасечник В.В. Программа «Биология. 6–9кл.», Дрофа, 2007 г	Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология животные		2
		Программа по физике Генденштейн Л.Э., Кайдалов А.Б.	Генденштейн Л.Э., Кайдалов А.Б. , «Физика»		2
		Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Программа по английскому языку 5-9 кл, ТИТУЛ, 2005 г.	Кауфман К.И. Английский язык		3
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома		2
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии		2
		Программа Науменко Т.И. Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В Музыка		1
		Программа Под ред. Неменского Б.М. ИЗО	Питерских А.С., Гуров Г.Е. / Под ред. Неменского Б.М. ИЗО. Дизайн и архитектура в жизни человека		1
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И. Физкультура		3
7б	Общеобразовательные программы	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по русскому языку для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Русский язык		4
		Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по литературе для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Путь к станции «Я» Литература		2
		Мордкович А.Г. и др, Программа по алгебре 7-9 кл, Москва «Мнемозина», 2010 г	Мордкович А.Г. Алгебра		3
		Атанасян Л.С Программа «Геометрия 7-9 кл», Москва «Просвещение», 2007 г.	Атанасян Л.С. и др. Геометрия		2
		Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программа «История России». 6-9 кл., Москва «Просвещение»,2007 г. Юдовская А.Я. и др Программа «Новая история ». 7-8 кл. Москва «Просвещение», 2007 г.	Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России конец 17-18 вв Юдовская А.Я. и др. Новая история 1500-1800		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Боголюбов Л.Н. Обществознание		1
		Душина И.В., Программа «География материков и океанов». 7 кл., Дрофа, 2007 г.	Коринская В.Я., Душина И.В. и др, География материков и океанов		2
		Пасечник В.В. Программа «Биология. 6–9кл.», Дрофа, 2007 г	Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология животные		2
		Программа по физике Генденштейн Л.Э., Кайдалов А.Б.	Генденштейн Л.Э., Кайдалов А.Б. , «Физика»		2
		Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Программа по английскому языку 5-9 кл, ТИТУЛ, 2005 г.	Кауфман К.И. Английский язык		3
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома		2
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии		2
		Программа Науменко Т.И. Музыка	Науменко Т.И., Алеев В.В Музыка		1
		Программа Под ред. Неменского Б.М. ИЗО	Питерских А.С., Гуров Г.Е. / Под ред. Неменского Б.М. ИЗО. Дизайн и архитектура в жизни человека		1
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И. Физкультура		3
8б	Общеобразо-вательные программы	Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2007 г.	Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык		3
		Коровина В.Я. Программа по литературе 5-11 кл, Москва «Просвещение»,2007 г.	Коровина В.Я. Литература		2
		Мордкович А.Г. и др, Программа по алгебре 7-9 кл, Москва «Мнемозина», 2010 г	Мордкович А.Г. Алгебра		3
		Атанасян Л.С Программа «Геометрия 7-9 кл», Москва «Просвещение», 2007 г.	Атанасян Л.С. и др. Геометрия		2
		Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программа «История России». 6-9 кл., Москва «Просвещение»,2007 г. Загладин Н.В. Программа «Всеобщая история. История Нового времени».	Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России 2) Загладин Н.В. «Всеобщая история. История Нового времени».		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Боголюбов Л.Н. Обществознание		1
		Баринова И.И. Программа «География России.». 8-9 кл., Дрофа, 2005 г.	Баринова И.И. и др. География России		2
		Пасечник В.В. Программа «Биология. 6–9кл.», Дрофа, 2007 г	Колесов Д.В. и др. Биология.Человек		2
		Громов С.В. Программа «Физика». 7 – 9 кл., Москва «Просвещение», 2007 г.	Громов С.В., Родина Н.А. Физика		2
		Программа по химии.Габриелян О.С.	Габриелян О.С. Химия		2
		Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Программа по английскому языку 5-9 кл, ТИТУЛ, 2005 г.	Кауфман К.И. Английский язык		3
		Угринович Н.Д. Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, Москва, «Бином», 2007 г.	Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ		1
		Программа Смирнов А.Т.,. ОБЖ	Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. ОБЖ		1
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Симоненко В.Д., Электов А.А., Гончаров Б.А. и др Технология		1
		Программа Под ред. Неменского Б.М. Искусство	Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Искусство		1
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И., Маслов М.В. Мой друг - физкультура		3
8а,в	Общеобразо-вательные программы	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по русскому языку для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Русский язык		3
		Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по литературе для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Дом без стен Литература		2
		Мордкович А.Г. и др, Программа по алгебре 7-9 кл, Москва «Мнемозина», 2010 г	Мордкович А.Г. Алгебра		3
		Атанасян Л.С Программа «Геометрия 7-9 кл», Москва «Просвещение», 2007 г.	Атанасян Л.С. и др. Геометрия		2
		Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программа «История России». 6-9 кл., Москва «Просвещение»,2007 г. Юдовская А.Я. и др Программа «Новая история ». 7-8 кл. Москва «Просвещение», 2007 г.	Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России Юдовская А.Я. и др.Всеобщая история. История Нового времени.1800-1900 вв.		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Боголюбов Л.Н. Обществознание		1
		Баринова И.И. Программа «География России.». 8-9 кл., Дрофа, 2005 г.	Баринова И.И. и др. География России		2
		Пасечник В.В. Программа «Биология. 6–9кл.», Дрофа, 2007 г	Колесов Д.В. и др. Биология. Человек		2
		Громов С.В. Программа «Физика». 7 – 9 кл., Москва «Просвещение», 2007 г.	Громов С.В., Родина Н.А. Физика		2
		Программа по химии. Габриелян О.С.	Габриелян О.С. Химия		2
		Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Программа по английскому языку 5-9 кл, ТИТУЛ, 2005 г.	Кауфман К.И. Английский язык		3
		Угринович Н.Д. Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, Москва, «Бином», 2007 г.	Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ		1
		Программа Смирнов А.Т.,. ОБЖ	Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. ОБЖ		1
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Симоненко В.Д., Электов А.А., Гончаров Б.А. и др Технология		1
		Программа Под ред. Неменского Б.М. Искусство	Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Искусство		1
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И., Маслов М.В. Мой друг - физкультура		3
9б	Общеобразо-вательные программы	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по русскому языку для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Русский язык		2
		Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. Программа по литературе для 5-9 кл. Образовательная система «Школа 2100», Москва «Баласс», 2007 г	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. История твоей литературы		3
		Мордкович А.Г. и др, Программа по алгебре 7-9 кл, Москва «Мнемозина», 2010 г	Мордкович А.Г. Алгебра		3
		Атанасян Л.С Программа «Геометрия 7-9 кл», Москва «Просвещение», 2007 г.	Атанасян Л.С 7-9 кл Геометрия		2
		Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программа «История России». 6-9 кл., Москва «Просвещение»,2007 г. Загладин Н.В. Программа «Всеобщая история. Новейшая история».	Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России начало 19-20 вв. Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Под редакцией Боголюбова Л.Н. Обществознание		1
		Баринова И.И. Программа «География России.». 8-9 кл., Дрофа, 2005 г.	Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я. и др. География России населения и хозяйства		2
		Пасечник В.В. Программа «Биология. 6–9кл.», Дрофа, 2007 г	Пасечник В.В. и др Биология. Введение в общую биологию и экологию		2
		Громов С.В. Программа «Физика». 7 – 9 кл., Москва «Просвещение», 2007 г.	Громов С.В., Родина Н.А. Физика		2
		Программа по химии.Габриелян О.С.	Габриелян О.С. Химия		2
		Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Программа по английскому языку 5-9 кл, ТИТУЛ, 2005 г.	Кауфман К.И. Английский язык		3
		Угринович Н.Д. Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, Москва, «Бином», 2007 г.	Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ		2
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И., Маслов М.В. Мой друг – физкультура		3
		Программа Под ред. Неменского Б.М. Искусство	Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Искусство		1
9а,в,г	Общеобразо-вательные программы	Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2007 г.	Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык		2
		Коровина В.Я. Программа по литературе 5-11 кл, Москва «Просвещение»,2007 г.	Коровина В.Я. Литература		3
		Мордкович А.Г. и др, Программа по алгебре 7-9 кл, Москва «Мнемозина», 2010 г	Мордкович А.Г. Алгебра		3
		Атанасян Л.С Программа «Геометрия 7-9 кл», Москва «Просвещение», 2007 г.	Атанасян Л.С 7-9 кл Геометрия		2
		Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программа «История России». 6-9 кл., Москва «Просвещение»,2007 г. Загладин Н.В. Программа «Всеобщая история. Новейшая история».	Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России начало 19-20 вв. Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Под редакцией Боголюбова Л.Н. Обществознание		1
		Баринова И.И. Программа «География России.». 8-9 кл., Дрофа, 2005 г.	Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я. и др. География России населения и хозяйства		2
		Пасечник В.В. Программа «Биология. 6–9кл.», Дрофа, 2007г	Пасечник В.В. и др Биология. Введение в общую биологию и экологию		2
		Громов С.В. Программа «Физика». 7 – 9 кл., Москва «Просвещение», 2007 г.	Громов С.В., Родина Н.А. Физика		2
		Программа по химии.Габриелян О.С.	Габриелян О.С. Химия		2
		Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Программа по английскому языку 5-9 кл, ТИТУЛ, 2005 г.	Кауфман К.И. Английский язык		3
		Угринович Н.Д. Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, Москва, «Бином», 2007 г.	Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ		2
		Программа по физической культуре 5-9 кл Лях В.И.	Лях В.И., Маслов М.В. Мой друг - физкультура		3
		Программа Под ред. Неменского Б.М. Искусство	Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Искусство		1
Старшая школа
10-ые	Общеобразо-вательные программы	Власенков А.И., Рыбченкова Л.М., Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.		Гольцова Н.Г. Русский язык		2
		Коровина В.Я. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2007 г.		Лебедев Ю.В. Литература		3
		Мордкович А.Г., Семенов П.В. Программа по алгебре 10-11 кл, Москва «Мнемозина», 2010 г		Мордкович А.Г., Смирнова И.М. Алгебра и начала анализа		3
		Атанасян Л.С Программа «Геометрия 10-11 кл», Москва «Просвещение», 2007 г.		Атанасян Л.В. Геометрия 10-11		2
		1. Сахаров А.Н. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2007 г. 2. Загладин Н.В. Программа курса «Новейшая история зарубежных стран», Москва «Русское слово», 2006 г.		Сахаров А.Н., Буганов В.И.1 ч История России с древнейших времен до конца 17 века Буганов В.И., Сахаров А.Н., Буганов В.И.Зырянов П.Н.2 ч. История России конец 17-19век Загладин Н.В. Всеобщая история		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.		Под редакцией Боголюбова Л.Н. Обществознание		2
		Бахчиева О.А.Программа « География».		Бахчиева О.А. География		1
		Беляев Б.К., Программа «Общая биология». 10-11 кл., Дрофа,2007 г.		Беляев Б.К., Дымшиц Г.М. Общая биология 10-11 кл.		1
		Мякишев Г.Я. и др «Программа курса физики для общеобразовательных учреждений 10-11 кл.», Москва «Просвещение», 2007		Мякишев Г.Я. и др. Физика		2
		Программа по химии. Габриелян О.С.		Габриелян О.С. Химия		1
		Кауфман К.И. Кауфман М.Ю. Программа по английскому языку 10-11 кл, ТИТУЛ, 2013 г.		Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык		3
		Программа по МХК 10-11 кл Рапацкая Л.А.		Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура		1
		Программа Смирнов А.Т.,. ОБЖ		Смирнов А.Т., Хренников Б.О. ОБЖ		1
		Программа Симоненко В.Д. Технология		Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В. Технология.		1
		Программа по физической культуре 10-11 кл Лях В.И.		Лях В.И., Зданевич А.А. Мой друг – физкультура		3
11-ые	Общеобразо-вательные программы	Власенков А.И., Рыбченкова Л.М., Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Гольцова Н.Г. Русский язык		2
		Коровина В.Я. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2007 г.	Журавлев В.П. Литература		3
		Мордкович А.Г., Семенов П.В. Программа по алгебре 10-11 кл, Москва «Мнемозина», 2010 г	Мордкович А.Г., Смирнова И.М. Алгебра и начала анализа		3
		Атанасян Л.С Программа «Геометрия 10-11 кл», Москва «Просвещение», 2007 г.	Атанасян Л.В. Геометрия		2
		1. Сахаров А.Н. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2007 г. 2. Загладин Н.В. Программа курса «Новейшая история зарубежных стран», Москва «Русское слово», 2006 г.	Загладин Н.В. История отечества 20 начало 21 века Загладин Н.В. Всеобщая история		2
		Боголюбов Л.Н. и др. Программы общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение»,2010 г.	Под редакцией Боголюбова Л.Н. Обществознание		2
		Бахчиева О.А.Программа « География».	Бахчиева О.А. География		1
		Беляев Б.К., Программа «Общая биология». 10-11 кл., Дрофа,2007 г.	Беляев Б.К. Общая биология		1
		Мякишев Г.Я. и др «Программа курса физики для общеобразовательных учреждений 10-11 кл.», Москва «Просвещение», 2007 г.	Мякишев Г.Я. и др. Физика		2
		Программа по химии.Габриелян О.С.	Габриелян О.С. Химия		1
		Кауфман К.И. Кауфман М.Ю. Программа по английскому языку 10-11 кл, ТИТУЛ, 2013 г.	Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык		3
		Программа по МХК 10-11 кл Рапацкая Л.А.	Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура		1
		Программа Смирнов А.Т.,. ОБЖ	Смирнов А.Т., Хренников Б.О. ОБЖ		1
		Программа Симоненко В.Д. Технология	Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В. Технология.		1
		Программа по физической культуре 10-11 кл Лях В.И.	Лях В.И., Зданевич А.А. Мой друг - физкультура		3

7.3. Информационно-техническое оснащение

Для эффективной реализации образовательных программ, в том числе с применением ИТ, в школе оборудован компьютерный класс в кабинете информатики, имеется передвижной компьютерный класс. Обеспечен выход в Интернет и имеется локальная сеть в кабинете информатики. В учреждении имеется 3 интерактивные доски, мультимедийное оборудование, установленное в учебных кабинетах.

Таблица 24

Технические средства обеспечения образовательного процесса

Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе	64
Наличие компьютерного класса (кол-во)	1+1 передвижной
Количество учащихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе	13,7
Наличие медиатеки (есть/нет)	Есть
Возможность пользования сетью Интернет учащимися (да/нет)	Да
Наличие оборудования для дистанционного обучения (да/нет)	Нет
Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности	70%
Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе	70%
Количество компьютеров. применяемых в управлении	11
Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет)	Да
Наличие сайта (да/нет)	Да

Таблица 25

Информационное обеспечение образовательного процесса

Ступень обучения	% обеспеченности учебниками за счет		Общий процент обеспеченности учебниками	Количество электронных учебников
Ступень обучения	библиотечного фонда	приобретения родителями	Общий процент обеспеченности учебниками	Количество электронных учебников
начальная школа	96%	4%	100%	7
основная школа	94%	6%	100%	178
средняя школа	89%	11%	100%	178

Примечание: в школьной библиотеке имеются учебники по всем предметам учебного плана.

Таблица 26

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Год ввода здания в эксплуатацию - здание начальных классов - здание старших классов - столярная мастерская	1960 1990 1977
Пристройки (кв.м)	Не имеется
Проектная мощность (мест). Фактическая мощность (мест)	1154 890
Общая площадь всех помещений (кв.м)	6581
Учебная площадь, приходящаяся на 1 ученика (кв.м)	2,6
Специальные помещения для ГПД:	Не имеется
- кабинеты для занятий	Не имеется
- игровые комнаты	Не имеется
Спортивный зал (кв.м) - начальных классов - старших классов	129,7 274,4
Гимнастический зал (кв.м)	144,1
Тренажерный зал	Нет
Бассейн	Нет
Школьный стадион	Имеется только футбольная площадка
Столовая (кв.м)	345,5
Количество посадочных мест (по проекту)	152
Буфет	Нет
Медицинский кабинет -кабинет первичного приёма - процедурная	15,5кв.м. 16 кв.м.
Стоматологический кабинет	Нет
Кабинет психолога	Нет
Административные кабинеты (перечислить) - кабинет директора - кабинет заместителя директора (нач. кл.) - кабинет заместителя директора (старшие классы) - кабинет заместителя директора по ВР - кабинет заместителя директора по АХЧ - бухгалтерия	32,4 кв.м 14,6 кв.м. 15,1 кв.м. 15,2 кв.м. 9,9 кв.м. 30,1 кв.м.
Помещения, сооружения, сдаваемые в аренду	Кабинет информатики (66,4 кв.м.) по договору безвозмездного пользования от 04.02.2013. с ГАОУ ТО «РИО-Центр» (в рамках программы повышения компьютерной грамотности населения ТО «Расширяя горизонты) на 2010-2013 г.г.)
Арендуемые здания, помещения, сооружения (кв.м)	-

7.4. Материальное обеспечение, социально-бытовые условия

Для осуществления образовательного процесса школой используются три корпуса: здание начальных классов (строение 1), здание старших классов (строение 2), здание столярной мастерской (строение 3). Ими школа пользуется на праве оперативного управления. В здании начальных классов имеется 12 учебных кабинетов, спортзал; в здании старших классов - 40 учебных кабинетов, игровой спортивный зал, гимнастический зал; в здании мастерской имеется учебный класс и столярная мастерская для проведения уроков технологии с мальчиками.

В образовательном учреждении несколько специализированных кабинетов, оснащенных необходимым оборудованием и лабораториями: 2 кабинета физики, один кабинет химии, два кабинета биологии, один кабинет географии, две мастерские обслуживающего труда, лингафонный кабинет, два кабинета информатики (один используется по договору для обучения компьютерной грамотности населения по программе «Расширяя горизонты»). Все учебные кабинеты оснащены компьютерами для применения информационно-коммуникативных технологий обучения.

Имеющееся оборудование специализированных кабинетов (ТСО, учебно-наглядные пособия) отвечают предъявляемым требованиям.

В двух учебных корпусах (строение 1, 2) имеются административно-служебные помещения.

В корпусе начальных классов находится библиотека для младших школьников, в корпусе старших классов - библиотека для 5-11-х классов и краеведческий музей.

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется штатным работником ГЛПУ ТО «Областная больница №11» на условиях договора о предоставлении медицинских услуг.

Питание обучающихся и сотрудников организовано в столовой школы по договору на организацию питания с ООО «Голышмановский общепит РПС». Технологическое и холодильное оборудование имеется в достаточном количестве. Обучающиеся питаются в шесть потоков в двух обеденных залах.

Таблица 27

Организация питания обучающихся

Параметры	Примечание
Наличие школьной столовой: S обеденного зала из расчета 0,7 кв.м на одно место	Строение 1 – 106,4 кв.м. (153чел.); Строение 2 – 69,7 кв.м. (100чел.)
Количество учащихся в образовательном учреждении	878
Количество учащихся, охваченных горячим питанием, %	878
Стоимость одноразового питания	33,5 руб.
Размер компенсационных выплат	23,26 руб.
Количество детей, обеспеченных льготным питанием (с доплатой родителей), бесплатным питанием (человек)	757 чел. 121 чел.
Количество учащихся (чел. %), охваченных 2-хразовым питанием, стоимость 2-х разового питания	359 чел. 70 руб.
в том числе ГПД – количество групп, в них человек	-
Количество детей, находящихся на домашнем обучении	-
Приказ на организацию питания, каким образом осуществляется	В соответствии с Положением об организации питания
Нормативно-правовая база
Приказ об организации питания	От 27.08.2013 г. № 41/А
Списки детей	Имеются
Положение об организации горячего питания учащихся	Имеется Утверждено приказом от 16.01.2012 № 2/А (в ред. от14.01.2013. №1/У)
Договор с предприятием питания	Имеется от 10.01.2013.
График приема пищи	Имеется
Продолжительность перемен	После 1,4,5 уроков – 15 минут, после 2,3 - 20 минут
Учет посещения учащимися столовой	Ведётся табель
Создание бракеражной комиссии	П. 4. приказа от 27.08.2013 № 41/А
Качество питания
Наличие цикличного меню, согласованного с СЭС	Имеется
Соответствие фактического меню перспективному	Соответствует
Журнал замены продуктов	Имеется
Ежедневное меню, утвержденное директором и медицинским работником	Имеется
Организация питьевого режима (наличие питьевых фонтанчиков, кулеров, одноразовые стаканчики, кипяченая вода)	Наличие питьевых фонтанчиков на каждом этаже учебных корпусов
Просветительская работа
Наличие оформленного уголка потребителя	Имеется в обоих обеденных залах

Вывод: Уровень организации и качества управления образовательным процессом соответствует предъявленным требованиям и определён как удовлетворительный.

8. Воспитательная работа

Школа должна создать образовательную среду, способствующую развитию, воспитанию, социальной адаптации для каждого ребёнка. Одним из ключевых элементов такой среды является создание ситуации успеха на уроке, во внеклассной деятельности, во всем школьном укладе. Успех ребенка в школе — это залог его успеха в жизни, это реализованная цель. Его ощущение связано с признанием, с возможностью показать себя, ощутить свою значимость, ценность. Принцип воспитания и обучения успехом является новой культурной парадигмой образования. Этот принцип стал основополагающим в практической деятельности педагогов нашей школы. Успех рождает сильный положительный импульс к активной работе, содействует становлению достоинства ученика. А это залог положительного отношения к учению, к школе, Таким образом, ситуация успеха становится фактором развития личности школьника. Ее создание должно стать необходимостью, потребностью.

Школа ставит своей целью стать для ребёнка местом, в котором ему хорошо, комфортно и интересно. Поэтому с 2012 – 2013 учебного года в школе реализуется воспитательная программа « Школа успеха»

Цель воспитательной деятельности школы: формирование опыта достижения успеха обучающегося в процессе совместной деятельности и сотрудничества с окружающими.

Задачи:

организация единого воспитательного пространства, разумно сочетающего внешние и внутренние условия воспитания школьников, атмосферу школьной жизни, отношения между членами социума.
развитие самоуправления школьников, предоставление им реальной возможности участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений различной направленности;
содействие формированию сознательного отношения учащихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей;
вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;
создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе, развития родительских общественных объединений, повышения активности родительского сообщества; привлечение родительской общественности к участию в соуправлении школой;
воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.

В качестве системообразующих определены следующие направления деятельности, где каждый учащийся мог бы реализовать себя в различных направлениях:

Таблица 28

направление	цель	задачи	Формы и содержание деятельности
Духовно-нравственное воспитание	Формирование культуры поведения и организации свободного времени обучающихся	· организация свободного времени учащихся · раскрытие творческого потенциала каждого ребенка, предоставление возможности самореализоваться и познать самого себя.	Традиционные мероприятия: День Знаний День учителя «Я славлю руки матери моей» «Ученик года» «Спортсмен года» «Талант года» «Новогодний КВН» «Вечер встреч» «День защитника Отечества» «Международный женский день» «Уроки Мужества» Участие в районных областных конкурсах, фестивалях. Мониторинг уровня воспитанности
Деятельность детских организаций	Активизация работы детских организаций школы на районном и школьном уровне.	· вовлечение учащихся в работу ДО, · приобретение детьми ЗУН самоуправления, демократического стиля взаимоотношений, воспитание социально активной жизненной позиции.	Традиционные мероприятия - Дни рождения Детских организаций. - Торжественные линейки по принятию 1, 5, 9 классов в Детские организации. - Тимуровская работа (помощь ветеранам, поздравление) - Концерты в доме Ветеранов - Выборы активов классов, выборы в органы ученического самоуправления, организация и проведение КТД. Диагностика классов «На уровень сплоченности классных коллективов»
Здоровье и спорт	Использование всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально адаптивного, физически развитого ученика.	· Формирование мотивации здорового образа жизни через участие в конкретных, востребованных детьми, разнообразных видах деятельности · Ознакомление со способами и методами сохранения, укрепления и восстановления здоровья · воспитывать потребность и умение самостоятельно заниматься спортом	Проведение школьных Дней здоровья. Участие в районных спортивных соревнованиях. Работа школьных спортивных секций Проведение бесед с учащимися по ознакомлению со способами сохранения и укрепления здоровья детей. Организация и проведение встреч со специалистами районной больницы №11 Беседы «Наша сила в спорте», встречи со спортсменами района. Мониторинг психологического здоровья учащихся
«Правовое просвещение, профилактика правонарушений и противодействие экстремизму учащихся в школе»	Воспитание законопослушного гражданина	· профилактика правонарушений и экстремизма среди учащихся 2 -11 классов; · формирование правовой культуры учащихся; · координация совместных усилий школы, родителей учащихся, УДО, правоохранительных органов, ЦРБ и других поселковых организаций по снижению уровня детской преступности; · воспитание социально активной личности.	Проведение бесед школьным инспектором и социальным педагогом по темам: «Как не стать жертвой преступления», «Уголовная и административная ответственность подростков», «Права и обязанности школьников» и др. Дни правовых знаний. Инструктажи «Правила поведения учащихся в школе», «Правила поведения на дороге», «О соблюдении правил личной безопасности» Единые классные часы «Дружат дети всей Земли» Анкетирование по выявлению уровня толерантности учащихся.
Волонтерское движение	Способствовать развитию волонтерского движения в школе. По средством, которого осуществлять работу по профилактике употребления ПАВ, табакокурения, алкоголизма и ориентации на ЗОЖ	· приобретение новыми членами волонтерского отряда представлений о проблеме употребления ПАВ, · знакомство с информацией о методах и формах профилактической работы; · пропаганда ЗОЖ среди учащихся школы на примере участников волонтерского движения и посредством проведения различных мероприятий; · формирование негативного отношения к ПАВ в подростковой и детской среде; · формирование активной мотивации, норм и ценностей здорового образа жизни.	Проведение школьных акций «Курению нет!» «Пьянству бой» Социологический опрос «Вопросы – ответы» Агитационные беседы волонтеров по здоровому образу жизни с учащимися школы. Тестирование учащихся на употребление ПАВ. Участие в районных акциях, конкурсах, «Волонтер года»
Поисково-краеведческая работа	Изучение истории малой Родины, воспитание патриотизма, через приобщение к поисковой работе	· Используя музейную педагогику, воспитывать у школьников творческое мышление, толерантность, преданность к своему краю, народу; патриотизм, гражданственность.	1.Создана фотовыставка старых фотографий поселка и современных достопримечательностей « Облик Голышманово» 2.Восстановлена экспозиция «История новогодней игрушки и открытки, открытых писем» 3. Собраны кружковцами музейные предметы для разных отделов музея в количестве 35штук. 4. Участие в районных и областных конкурсах по краеведению 5. Посещение районного музея, музеев г. Тобольска, Тюмени, Ишима.
Библиотечно-просвятительская деятельность	Воспитывать у обучающихся через мероприятия культурное и социальное самосознание, содействующее эмоциональному и интеллектуальному развитию	· оказание помощи учителям и учащимся в учебно-воспитательном процессе; · развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения, а также потребность пользоваться материалами библиотеки в течение всей жизни; · организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующее эмоциональному развитию школьников; · формирование у учащихся навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.	Библиотечные уроки. Мероприятия юбилейных дат писателей. Встречи с интересными людьми. Организация совместной работы с районной библиотекой Участие в районном конкурсе «Читатель года» Традиционное мероприятие «Неделя детской книги»
Работа с родительской общественность.	Взаимодействие семьи и школы, создание благоприятных условий для полноценного социального становления, воспитания и обучения детей	· повышение психолого – педагогической культуры родителей. · включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения.	Общешкольные мероприятия: «День матери», «День Знаний», «Последний звонок» «Выпускной бал» Походы выходного дня Праздники в классах Анкетирование родителей с целью составления социальных паспортов. Анкетирование родителей на выявление степени удовлетворенности предоставления образовательных услуг
Организация работы школьного методического объединения классных руководителей	совершенствование форм и методов воспитания в школе, через повышение мастерства классных руководителей.	· Формирование единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности. Знакомство с новыми методами и формами организации воспитания. Координация деятельности классных руководителей в организации воспитательной работы в классных коллективах. Изучение, обобщение и распространение передового опыта по воспитанию учащихся.	Семинар – практикум «Конфликт с ребенком или родителем. Методы конструктивного поведения в конфликтной ситуации» Круглый стол «Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе класса» «Коррекционная работа с трудными детьми и подростками»

Таблица 29

Организация Дополнительного образования в школе

2012 – 2013 учебный год

№ п/п	название кружка	ФИО руководителя	Количество обучающихся
№ п/п	название кружка	ФИО руководителя	1 – 4 класс	5 – 9 класс	10-11 класс
	ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
1	Декоративно – прикладное искусство	Доскальчук К. А.	8
2	Мастерица	Пермякова Т. Ю.	26
3	Мастеровой	Брагин А. Л.		8
	ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
4	Юный гражданин	Воробьева Е. А.	49
5	Кадеты	Гусельников Л. В.		20
6	Дружина Юных пожарных «Искра»	Гусельников Л. В.		24
7	История России	Малышкина Е. А.	21
	СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
8	Познай себя	Доскальчук К. А.	20
9	Лидер	Воробьева Е. А.	13
10	Юный библиотекарь	Дымовская Т. Д.	15
11	Друзья Мойдодыра	Дымовская Т. Д.	25
12	Лидер	Дайнеко О. В.		13	7
13	Затейник	Дайнеко О. В.		11	7
14	Волонтер	Воробьева Е. А.		20
15	Клуб ЮИД	Смолин А. М.		12
	ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
16	Подвижные игры	Бардина Л. М.	25
17		Бабурина Н. А.	21
18		Некрасова И. С.	14
19		Пермякова Т. Ю.	26
20		Букаева Т. В.	24
21		Земцова В. В.	24
22		Даутова А. М.	21
23	Настольный теннис	Фадеев П. Е.		6	3
24	Баскетбол юноши	Фадеев П. Е.	1	11	2
25	Баскетбол девушки	Ершова Е. Г.		22	15
26	Волейбол	Новосадов О. В.		20
27	Расти здоровым	Бетехтин А. И.	129
28	Игровая		15
29	Шашки		15
30	Спортивный лидер		13

	КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
31	Школа развития речи	Бардина Л. М.	25
32		Бабурина Н. А.	21
33		Некрасова И. С.	14
34		Даутова А. М.	21
36		Земцова В. В.	24
36		Ляхова А. А.	26
37		Земцова Н. В.	25
38		Мулинцева И. В.	25
39		Пермякова Т. Ю.	26
40		Степанищева Г. Ф.	15
41		Даутова А. М.	21
42	Живое слово	Хлыстунова Н. В.		17
43	Учимся писать сочинение	Тимофеева И. А.		15
44	Развиваем дар слова	Землянкина Н. В.			49
	ТУРИСТКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
45	Юный экскурсовод	Молосникова И. Г.		11	5
	ЭКОЛОГО - БИОЛОГИЧЕСКОЕ
46	Эколог	Налобина Л. Л.			12
	НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ
	НОУ	Гурова Л. Б. Земцова В. В.	10	30	15

Таблица 30

Результаты участия в конкурсах соревнованиях разного уровня.

Конкурсы, соревнования, выставки, фестивали районного уровня:

№ п/п	Наименование конкурса, соревнования, фестиваля, выставки	Участники (воспитанники школьного кружка, члены детской школьной организации, научного общества, классный коллектив)	результат
1	Фотоконкурс «Мамина улыбка»	Земцов Влад 10 б Рябченко Анна 1 б Букаев Валера 2 в Попова Ксения 1 б Матюшкин Никита 2 б	Победитель участники
2	Ученик года 2013	Заусайлова Елена 5 б Третьякова Вика 7 в Татаурова Даша 4 б	1 место 2 место 2 место
3	Конкурс декоративно – прикладного творчества «Игры разума»	Паклина Анна 6 а Зауташвили Катя 2 а Пермякова Анна 5 а Быкова Настя 3 в Сычев Кирилл 1 б	участники
4	Практическая конференция «ЗОЖ»	Зауташвили Катя 2 а Ануфриева Лиза 4 а Сотникова Лиза 6 б	Участники
5	Конкурс открыток – приветствий и ритуалов приветствий	Амандыкова Жанна 2 а Калинина Алина Ракова Надежда 20 б Паклина Анна 6 а 9 в класс	Победители финалисты
6	Районный конкурс - антиэтикеток	Стрекицын Денис 8 б	победители
7	Шахматный турнир на приз Главы	Леонюк Илья 4 б Попов Никита 4 б Пономарев Кирилл 4 б Вагина Лиза 4 в	2 место участники
8	Талант года 2013	Долина Катя (живопись) 8 б Бачинина Женя (вокал) 8 а Сухинина Настя (игра на инструменте) 8 а Киммель Юля (танец) 7 в Фатхутдинова Алина (худ слово) 4 б	1 место
9	Историко – краеведческая игра «Наследники»	Члены кружка «Юный экскурсовод»	1 место
10	Спортсмен года	Леонюк Илья 4 б класс Воробьева Анастасия 7 в класс Оденаев Александр 10 б класс	1 место у всех
11	Читатель года	Тимофеев Влад 5 а Смышляева Александра 9 а	1 место 2 место
12	Первенство района по лыжным гонкам	Сборная школы	1 место
13	22 зимние спортивные игры среди учащихся школ	Сборная школы	1 место
14	Научно-практическая конференция «Моя малая Родина»	Фатхутдинова Алина 4 б Татаурова Даша 4 б Левштанова Юля 4 б Смышляева саша 9 а	1 место 3 место Сертификат 2 место
15	Районный конкурс чтецов «Живая классика»	Сонич Максим 6 а класс	1 место
16	Волонтер года	Смирнова Настя 10 а класс	2 место
17	Конкурс Агитбригад	Ученики 3 в класса	2 место
18	Фестиваль театрализованных представлений	2 а класс Бардина Л. М 3 б класс, Васильева Н. В. 2 б класс Бабурина Н. А.	1 место 2 место 3 место
19	Летние школьные игры	Сборная школы	1 место

Конкурсы, соревнования, выставки, фестивали областного уровня:

№ п/п	Наименование конкурса, соревнования, фестиваля, выставки	Участники (воспитанники школьного кружка, члены детской школьной организации, научного общества, классный коллектив)	результат
1	Конкурс творческих работ «Имею право»	Буракова Ева 4 а Зауташвили Катя 2 а Баянова Милана 1 а Михеева настя 4 а	3 место участники
2	Конкурс исследовательских работ «Мы живем в Сибири»	Смышляева Саша 9 а	1 место
3	Конкурс фото работ «Мой любимый край»	Ракова Надя 10 б	участница
4	Конкурс детского рисунка, посвященный Дню экологической опасности	Ракова Надя 10 б	дипломант
5	Региональный тур Всероссийского конкурса чтецов «живая классика»	Сонич Максим 6 а класс	участник

2. Конкурсы, соревнования, выставки, фестивали Всероссийского уровня:

№ п/п	Наименование конкурса, соревнования, фестиваля, выставки	Участники (воспитанники школьного кружка, члены детской школьной организации, научного общества, классный коллектив)	результат
1	Конкурс рисунков «Спасение на пожаре»	Квашнина Лаура 11 б Ильичева Ира 7 б	участники
2	Конкурс сочинений	Шадрина Алена 6 б	призер
3	Молодежный конкурс «Дмитриевская суббота»	Ракова Надя	Диплом 2 степени
4	11 открытые Всероссийские массовые соревнования «Лыжня России 2013»	Кузенбаев Асет 9 а	1 место

Ожидаемые результаты воспитательной работы

Обеспечение благоприятного психологического климата в образовательном учреждении.
Снижение числа подростков, состоящих на учете за правонарушения.
Создание единого воспитательного пространства.
Создание системы повышения профессионального мастерства классных руководителей
Формирование лидерских качеств и социальной активности обучающихся.
Удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании, повышение количества обучающихся, занимающихся в кружках и спортивных секциях школы
Укрепление связи семьи и школы.

Таблица 31

Информация о занятости несовершеннолетних учетных категорий

Количество несовершеннолетних, состоящих на учете (данные за 3 года):	на внутришкольном учете				на учете в КДН				на учете в ПДН			на учете в областном межведомственном банке данных несовершеннолетних и семей "группы особого внимания"
Всего:	2011	2012		2013	2011	2012	2013		2011	2012	2013	2011	2012	2013
	21	22		12	9	15	18		7	7	3	3/13	9/7	7/7
Занятость несовершеннолетних, состоящих на учете
в кружках, секциях, объединениях, общественных организациях при общеобразовательных учреждениях	7	12	6		2	8		10	2	4	1	3/5	5/4	8
в учреждениях дополнительного образования системы образования	2	3	1		2	2		2	2	1	0	0/1	0/1	2
в учреждениях других ведомств	9	4	1		4	2		4	4	2	0	0/6	1/1	3
кол-во человек, охваченных внеурочной занятостью (одноразовый охват)	18	15	8		8	10		16	7	6	1	3/12	7/6	13

9. Условия, обеспечивающие безопасность образовательной среды

Работа по созданию здоровых и безопасных условий труда и учебы для работников и обучающихся организована в ОУ в соответствии с действующим законодательством. Помещение школы используется только по прямому назначению, промышленных предприятий радом нет. Территория школы ограничена забором и озеленена по периметру. Здания школы не имеют цокольных этажей, подвальные помещения используются как тепловые узлы.

Гардеробы размещаются на первом этаже, учебные кабинеты для обучающихся первых классов не выше второго. Площадь кабинетов соответствует норме, в школе имеется актовый зал, три спортивных зала.

Администрация и преподаватели ОУ выполняют требования нормативных документов, необходимых для регулирования деятельности учреждения по вопросам охраны труда, систематически проводятся инструктажи по охране труда с регистрацией в журналах.

Ежегодно директором издаются приказы о возложении ответственности за создание нормативных условий во время образовательного процесса, за организацию безопасной работы, за соблюдением санитарно-гигиенического режима.

В ОУ соблюдается пропускной режим силами вахтёра и дежурных работников младшего обслуживающего персонала; установлена система видеонаблюдения в учебных корпусах. В ночное время охрана помещений осуществляется сторожами.

Проводятся медицинские осмотры обучающихся и сотрудников.

Автоматическая пожарная сигнализация имеется в соответствии с требованиями Госпожнадзора. Учреждение полностью укомплектовано огнетушителями, которые соответствуют требованиям Госпожнадзора, размещены в доступных и видных местах. Педагогический коллектив и техперсонал обучены правилам пользования огнетушителями.

Учебная эвакуация обучающихся и работников проводится не менее 2-х раз в год.

Санитарно-гигиеническое состояние отвечает требованиям САНПИН 2.4.2.2821-10, основание: санитарно-эпидемиологическое заключение №72.ОЦ. 08.ххх.М.000007.03.10 от 03.03.2010г. образовательная деятельность.

В соответствии с программой производственного контроля в ОУ проводятся различные лабораторные исследования.

За последние три года несчастных случаев в образовательном учреждении не зарегистрировано.

		Фактическое состояние
Наличие нормативных документов и аналитической информации	Приказы по образовательному учреждению о назначении ответственных лиц за соблюдение требований охраны труда	имеются
Здоровьесберегающие программы
- Программа «Формирования основ культуры питания у подрастающего поколения» - Программа школьного округа «Здоровье» - Профилактическая программа «Волонтер»	План медико-педагогических мероприятий по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Анализ здоровья обучающихся, по результатам медицинского осмотра. Распределение школьников по уровню физического развития, группам здоровья, группам физической культуры. Наличие аналитической информации по данным профосмотров за 3 года	имеются
Научно-методическая деятельность	Проведение семинаров, совещаний по вопросам ОТ и ЗОЖ	осуществляется
Просветительская и воспитательная работа с учащимися
Работа по здоровьесберегающим программам	- беседы по предупреждению несчастных случаев и травматизма: - правила поведения на дорогах и воде; - правила обращения с режущими, колющими предметами, взрывоопасными веществами; - правила применения лекарственных препаратов; - правила поведения в школе, и других общественных местах; - правила поведения с незнакомыми людьми; - проведение месячника «Светофор» - организация работы по профилактике вредных привычек и ведению ЗОЖ: - проведение бесед среди учащихся специалистами районной больницы, по профилактике школьных болезней - проведение волонтерами школы бесед, акций по ЗОЖ - выпуск санитарных бюллютней и стенгазет, проведение конкурса рисунков по ЗОЖ - Организация и проведение спортивно-оздоровительной работы в школе: -работа спортивных секций и групп коррекции; - проведение соревнований между учащимися школы; - организация и проведение походов выходного дня; - организация и проведение школьных дней здоровья.	осуществляется
Профилактическая и методическая работа с педагогами
Повышение квалификации по проблемам здоровья	Ознакомление педагогов со здоровьесберегающими педагогическими технологиями Рассмотрение на педагогическом совете и методическом объединении классных руководителей вопросов сохранения и укрепления здоровья, ведения ЗОЖ Подготовка методических рекомендаций для работы с учащимися Знакомство с новинками научно-методической литературы по проблемам здоровья	осуществляется
Просветительская и профилактическая работа с родителями
	Проведение общешкольных родительских собраний с участием врачей специалистов; Приглашение специалистов на классные родительские собрания; Консультирование родителей психологом по вопросам воспитания и сохранения здоровья, предупреждения вредных привычек. Ознакомление родителей с результатами адаптации, диагностирования, мониторинга здоровья. Наличие стендовой информации	осуществляется

Вывод:

Условия, обеспечивающие безопасность образовательной среды, соответствуют требованиям нормативных документов.

10. Информация по устранению недостатков, выявленных в ходе предыдущей аккредитации

По результатам экспертизы, проведенной в ходе предыдущей аккредитации недостатков в работе ОУ выявлено не было.

11. Выводы о готовности образовательного учреждения к процедуре государственной аккредитации

Полученные в результате самообследования данные свидетельствуют о соответствии ОУ государственному статусу образовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» и показывают, что

1. Содержание и уровень подготовки по представленным к экспертизе образовательным программам соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

2. Качество подготовки выпускников по представленным к экспертизе образовательным программам соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.

3. Условия ведения образовательного процесса по образовательным программам, представленным к экспертизе, соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

Вместе с тем, самообследование показало, что необходимо:

1. Реконструкция помещения столовой здания старшей школы в связи с недостаточной вместимостью.
2. Укомплектовать штат педагогических работников учителем логопедом.

Образовательное учреждение имеет следующие поощрения за свои достижения за последние 5 лет по итогам участия в различных конкурсах, олимпиадах, методических семинарах:

2008 год:

- Диплом победителя Всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы;

2009 год:

- Благодарственное письмо Департамента недропользования и экологии Тюменской области за содействие в реализации проектов и программ экологической направленности, за подготовку победителя III областного экологического форума «Зелёная планета -2009»;

2010 год:

- Благодарность ТОГИРРО за подготовку и помощь в проведении и организации Областной предметной олимпиады учащихся основной школы «Юниор – 2010»;

- Диплом за активное участие во Всероссийских «Молодёжных предметных чемпионатах»;

- Сертификат участника Всероссийского игрового конкурса по естествознанию «Человек и природа»;

- Сертификат участника Всероссийского игрового конкурса «Русский медвежонок»;

2011 год:

- Сертификат участника Всероссийского игрового конкурса КИМ;

- Сертификат участника Международного математического конкурса-игры «Кенгуру»;

- Грамота за первое место в районном смотре-конкурсе по туристско-краеведческой деятельности «Кубок А.А.Ефремова» в 2011-2012 учебном году»;

- Диплом «Школа – лидер» в организации и проведении Всероссийского конкурса-игры по естествознанию «Человек и природа – 2011»;

- Диплом «Школа – лидер» в организации и проведении IV областной предметной олимпиады учащихся основной школы «Юниор -2011»;

- Сертификат участника Всероссийского игрового конкурса «Русский медвежонок»;

2012 год:

- Диплом «Школа цифрового века»;

- Благодарность Главы Администрации Голышмановского муниципального района за высокую организацию методической работы в школе, обобщение и распространение опыта работы учителей на муниципальном и региональном уровнях;

- Грамота Отдела образования Администрации Голышмановского муниципального района за третье место в организации летнего отдыха, оздоровления и занятости обучающихся;

- Благодарность ТОГИРРО за высокий уровень организации и проведения стажировочной площадки в рамках курсов повышения квалификации по теме «Обновление содержания воспитания в условиях реализации новых ФГОС»;

- Благодарность начальника отдела молодёжной политики, физической культуры и спорта за участие в областной акции «Наши дети»;

- Сертификат участника Всероссийского игрового конкурса по английскому языку «British Вulldog» в 2011-2012 учебном году.

2013 год:

- Грамота Отдела образования Администрации Голышмановского муниципального района за первое место в организации летнего отдыха, оздоровления и занятости обучающихся;

М.П.	Директор образовательного учреждения
			^{подпись}		^Ф.И.О.

Полезные ссылки

О порядке проведения инструктажей по

охране труда с работниками и учащимися школы.

Инструкции по охране труда

Должностные инструкции по охране труда работников школы

О методической службе образовательного учреждения

О рабочей программе учебных предметов, курсов

О календарно-тематическом планировании

Об аттестации заместителей руководителя образовательного учреждения

О Совете по вопросам регламентации

Об организации питания детей в лагере

дневного пребывания (ЛДП)

О проведении бракеража пищи