лицензия на медицинскую деятельность 

 Устав

1. Общие положения

1.1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Голышмановский детский сад № 5 «Родничок» (далее Образовательное учреждение) создано распоряжением главы администрации Голышмановского муниципального района от 07.02.2008 года № 118 в результате создания муниципального дошкольного образовательного учреждения.

Образовательное учреждение создано для оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов государственной власти, переданных органам местного самоуправления в сфере образования, а именно реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартам.

1.2. Полное наименование Образовательного учреждения: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Голышмановский детский сад № 5 «Родничок».

Сокращенное официальное наименование Учреждения: МАДОУ Голышмановский детский сад № 5 «Родничок».

Организационно-правовая форма – автономное учреждение

Тип Образовательного учреждения – дошкольное образовательное  учреждение.

Вид Образовательного учреждения – детский сад.

По согласованию с Учредителем Образовательное учреждение может создавать филиалы, представительства, которые не являются юридическими лицами и действуют на основании утвержденных Образовательным учреждением положений.

1.3. Место нахождение Образовательного учреждения:

Юридический адрес: 627302, Российская Федерация, Тюменская область, Голышмановский район, р.п. Голышманово, ул. Победы, 1.

Фактический адрес: 627302, Российская Федерация, Тюменская область, Голышмановский район, р.п. Голышманово, ул. Победы, 1.

1.4. Учредителем Образовательного учреждения является Администрация Голышмановского муниципального района, в лице Отдела образования Администрации Голышмановского муниципального района (далее Учредитель).

1.5. Местонахождение Учредителя:

Юридический адрес: 627300, Тюменская область, Голышмановский район, р. п. Голышманово, улица Садовая, дом 80 строение 1

Фактический адрес: 627300, Тюменская область, Голышмановский район, р. п. Голышманово, улица Садовая, дом 80 строение 1

1.6. Отношения между Учредителем и Образовательным учреждением регулируются действующим законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и учредительным договором, заключенным между ними.

Образовательное учреждение может иметь только одного Учредителя.

1.7. Собственник имущества Образовательного учреждения – Администрация Голышмановского муниципального района, в лице отдела земельных и имущественных отношений Администрации Голышмановского муниципального района (далее Собственник).

1.8. Образовательное учреждение отвечает по своим обязательствам, закрепленным за ним имуществом, находящимся у него на праве оперативного управления за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним Учредителем и приобретенного Образовательным учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества.

1.9. Учредитель, Собственник имущества не несет ответственность по обязательствам  Образовательного учреждения. Образовательное учреждение не отвечает по обязательствам Учредителя, собственника имущества.

1.10. Учредительным  документом Образовательного учреждения является Устав, утверждаемый его Учредителем.

1.11. Образовательное учреждение  является  юридическим  лицом, создаётся и регистрируется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.12. Образовательное учреждение от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести  обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.13. Образовательное учреждение имеет самостоятельный баланс, вправе в установленном порядке открывать  вести лицевые счета в территориальных органах Федерального казначейства, в финансовых органах субъектов РФ, муниципальных образований.

1.14. Учреждение в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, приказами Минобрнауки России «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования», «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования», постановлениями и распоряжениями Губернатора Тюменской области, постановлениями и распоряжениями Правительства Тюменской области, решениями Думы Голышмановского муниципального района, иными нормативными правовыми актами Администрации Голышмановского муниципального района, а также настоящим Уставом.

1.15. Образовательное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными федеральными законами  лицензией на осуществление образовательной деятельности и Уставом, путем оказания услуг в сфере дошкольного образования.

1.16. Медицинское обслуживание детей в Образовательном учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен  органом здравоохранения за этим Образовательным учреждением и наряду с администрацией и Педагогическими работниками Образовательного учреждения несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиенических норм, режим и качество питания детей.

1.17. Образовательное учреждение обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.

1.18. Образовательное учреждение возлагает на себя организацию питания детей. В Образовательном учреждении должно быть помещение для хранения и приготовления пищи.

1.19. Деятельность Образовательного учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, светского характера образования.

2. Цели, задачи, предмет и виды деятельности Образовательного учреждения

2.1. Основной целью Образовательного учреждения являются осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования, присмотр, оздоровление и уход за воспитанниками в возврате от 1,5 до 7 лет.

            2.2. Предметом деятельности Образовательного учреждения является:

2.2.1. Реализация гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение дошкольного образования; обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности.

            2.3. Основными задачами Образовательного учреждения являются:

            - охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников в том числе их эмоционального благополучия;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;

- воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- осуществление необходимой коррекции недостатков  в физическом и (или) психическом развитии воспитанников;

- взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

 2.4. Учреждение реализует общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности и при необходимости в группах оздоровительной, компенсирующей и комбинированной направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию воспитанников по нескольким направлениям, таким как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое или физическое. В группах оздоровительной, компенсирующей и комбинированной направленности приоритетное осуществление развития воспитанников осуществляется по тем направлениям, которые наиболее способствуют укреплению их здоровья, коррекции недостатков в их физическом и (или) психическом развитии.

Учреждение в целях выполнения стоящих перед ним задач имеет право устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями и организациями, в том числе и иностранными.

2.5. Основными видами деятельности Образовательного учреждения являются:

2.5.1. Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования (предоставление дошкольного образования детям в возрасте от 3 до 7 лет).

2.5.2. Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста.

2.6. Дополнительными видами деятельности Образовательного учреждения являются:

2.6.1. Оказание услуг, сопровождающих образовательный процесс:

            а) консультации для родителей с приглашением специалистов;

            б) адаптация детей к условиям школьной жизни.

2.6.2. Оказание физкультурно-оздоровительных услуг:

            а) занятия в спортивных кружках;

            б) участие в оздоровительно-образовательных проектах.

2.6.3. Оказание услуг в сфере коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей:

            а) логопедические услуги.

2.7. Оказание дополнительных образовательных услуг на платной основе:

            а) занятия в кружках разной направленности.

3.Организация образовательного процесса

3.1. В учреждении обучение и воспитание ведется на русском языке.

3.2. Содержание образовательного процесса в Образовательном учреждении определяется основной общеобразовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой и утверждаемой им самостоятельно. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования разрабатывается в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, который определяет содержание обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

   3.3. Основной структурной единицей Образовательного учреждения является группа воспитанников дошкольного возраста.

   При необходимости в Образовательном учреждении могут быть организованы:

   - группы по присмотру и уходу за детьми, включая организацию их питания и режима дня, без реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В группах по присмотру и уходу за детьми обеспечиваются их содержание и воспитание, направленные на социализацию и формирование у них практически ориентированных навыков, в том числе с учетом особенностей психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;

   - семейные дошкольные группы с целью удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования в семьях. Семейные дошкольные группы могут иметь общеразвивающую направленность или осуществлять присмотр и уход за детьми без реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

   Количество и соотношение возрастных групп детей в Образовательном учреждении определяется Учредителем.       В группы могут включаться как воспитанники одного возраста, так и воспитанники разных возрастов (разновозрастные группы).

   3.4. В Образовательном учреждении группы различаются также по времени пребывания воспитанников и функционируют в режиме сокращенного дня (8 - 10-часового пребывания) и кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов в день). Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели. По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные и праздничные дни.

   3.5. Образовательное учреждение работает по пятидневной рабочей неделе: с 7-30 до 18-00 ч. Выходные дни: суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни в соответствии с Трудовым законодательством Российской Федерации.

   3.6. В Образовательное учреждение принимаются дети в возрасте от 1,5 до 7 лет. Прием граждан в Образовательное учреждение осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) воспитанников при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации. Образовательное учреждение может осуществлять прием указанного заявления в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования

3.6.1. Перечень документов при личном обращении заявителя в Образовательное учреждение:

- заявление (оригинал, 1 шт., обязательный, предоставляется без возврата);

- медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка (оригинал, 1 шт., обязательный, предоставляется без возврата);

- оригинал документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской Федерации, который при личном приеме после удостоверения личности возвращаются заявителю (законным представителям);

- документы, подтверждающие внеочередное, первоочередное право и оказание содействия на зачисление ребенка в учреждение (оригинал, при наличии, предоставляется только для просмотра (снятия копия) в начале оказания услуги).

Требование предоставления других документов в качестве основания для приема ребенка в учреждение не допускается.

3.6.2. Заявление по желанию заявителя может быть представлено заявителем при личном обращении в Образовательное учреждение либо направлено им письмом по почте (по электронной почте в виде электронного документа, подписанного электронной цифровой подписью), в электронном виде с использованием портала государственных и муниципальных услуг (функций), а также через АИС «Электронный детский сад Тюменской области» (http://education. admtyumen.ru) на портале государственных и муниципальных услуг в сфере образования Тюменской области.

В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения:

а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка;

б) дата и место рождения ребенка;

в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка;

г) адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей);

д) контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка.

Остальные документы представляются заявителем в образовательное учреждение.

3.7. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимаются в группы  компенсирующей, комбинированной и оздоровительной  направленности с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого - медико-педагогической комиссии.

При приеме детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов Образовательное учреждение обязано обеспечить необходимые условия для организации коррекционной работы, в группах по присмотру и уходу за детьми – условия, учитывающие особенности их психофизического развития.

3.8. Комплектование Образовательного учреждения основывается на принципах открытости, демократичности, гласности.

3.9. При комплектовании право на внеочередной, первоочередной порядок и оказание содействия на зачисление имеют дети из семей, имеющих такое право в соответствии с действующим законодательством РФ, в период комплектования Образовательного учреждения или при наличии свободных мест в учреждении:

а) внеочередное предоставление мест: дети судей; дети сотрудников Следственного комитета РФ; дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие чернобыльской катастрофы: граждане, получившие или перенесшие лучевую болезнь и другие заболевания, связанные с радиационным воздействием вследствие чернобыльской катастрофы, участники ликвидаций последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС, инвалиды вследствие чернобыльской катастрофы;

б) первоочередное предоставление мест: дети сотрудника полиции, дети сотрудника полиции, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей; дети сотрудника полиции, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции; дети гражданина Российской Федерации, уволенного со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции; дети гражданина Российской Федерации, умершего в течение одного года после увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции; детям, находящимся (находившимся) на иждивении сотрудника полиции, гражданина Российской Федерации, вышеуказанных в данном подпункте; дети военнослужащих по месту жительства их семей; дети из многодетных семей; дети-инвалиды и дети, один из родителей которых является инвалидом;

в) получение (оказание) содействия в предоставлении мест: лицо, признанное беженцем, и прибывшие с ним члены его семьи; вынужденные переселенцы.

3.10. После зачисления воспитанников, относящихся к льготной категории, на оставшиеся места зачисляются дети данной возрастной группы в соответствии с очерёдностью постановки на учёт для зачисления ребёнка в Образовательное учреждение.

3.11. Зачисление воспитанников в образовательное учреждение оформляется приказом по Образовательному учреждению.

3.12. Отношения между Образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон.

3.13. Установление платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в Образовательном учреждении, производится в соответствии с законодательством Российской Федерации и приказом Учредителя.

3.14. При приеме детей в Образовательное учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с уставом Образовательного учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.15. Отношения воспитанника и персонала Образовательного учреждения строятся на основе сотрудничества, уважения личности воспитанника и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.

Применение методов физического и психологического насилия по отношению к воспитанникам не допускается.

3.16. Продолжительность и сроки пребывания на каждом этапе обучения (в группе) определяются возрастом воспитанника, состоянием его здоровья и характером группы, в которой он находится, и составляют, как правило, один год.

3.17. Отчисление воспитанника из Образовательного учреждения производится:

- по заявлению родителей (законных представителей);

- в связи с достижением воспитанником предельного возраста, необходимого для нахождения в Образовательном учреждении;

- на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии или медицинского заключения о состоянии здоровья воспитанника, препятствующего его дальнейшему пребыванию в Образовательном учреждении или являющегося опасным для его собственного здоровья при условии его дальнейшего пребывания в Образовательном учреждении.

Отчисление воспитанника из Образовательного учреждения оформляется приказом по учреждению.

3.18. Основание для отказа в приеме документов является отсутствие свободных мест в Образовательном учреждении.

3.19. Режим дня в Образовательном учреждении соответствует возрастным особенностям воспитанников и способствует их гармоничному развитию.

3.19.1. Для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не должна превышать 10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8 – 10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет – не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет – не более 20 минут, для детей от 5 до 6-ти лет – не более 25 минут, а для детей от 6 ти до 7 – ми лет – не более 30 минут.

3.19.2. Максимально допустимый оббьем образовательной нагрузки в первой половине дня в малышей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей подготовительной – 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерыв между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. ЕЕ продолжительность должна составлять не более 25 – 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статистического характера проводятся физкультурные минутки.

Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовать в первую половину дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т.п.

3.20. Дополнительные  образовательные услуги (кружки, секции и т.п.) для воспитанников дошкольного возраста недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон.

3.21. Промежуточная и итоговая аттестация воспитанников Образовательного учреждения не проводится. В общеразвивающих группах перевод воспитанника из группы в группу производится по решению педагогического совета на первое сентября текущего года в соответствии с возрастом воспитанника.

3.22. В летнее время Образовательное учреждение может быть закрыто на ремонт. Решение о закрытии Образовательного учреждения на ремонт, а также сроках их проведения принимает Учредитель. О дате закрытия Образовательного учреждения сообщается родителям (законным представителям) за  2 недели  до начала ремонта.

3.23. В соответствии с целями и задачами, определенными Уставом, Образовательное учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих его статус образовательных программ с учетом потребностей семьи и на основе договора, заключаемого между Образовательным учреждением и родителями (законными представителями). Указанный договор заключается в письменной форме в двух экземплярах, один из которых находится в Образовательном учреждении, другой – у родителей (законных представителей).

3.24. Образовательное учреждение может предоставлять дополнительные платные образовательные услуги по следующим направлениям:

- музыкальные кружки;

- развивающие компьютерные игры;

- театральная деятельность;

- хореография;

- ритмика;

- изобразительная деятельность;

- по обучению иностранным языкам (английскому);

- кружки художественно-эстетического направления;

- услуги логопедической службы.

3.25. Доход от указанной деятельности Образовательного учреждения используется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целями.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой Учредителем. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. Образовательное учреждение вправе оспорить указанное действие в суде.

4. Имущество. Финансовое обеспечение деятельности Образовательного учреждения

4.1. За Образовательным учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности Собственник закрепляет  здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения.

4.2. Образовательное учреждение владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним имуществом в пределах, установленном законом в соответствии с уставными целями, назначением имущества и заключенным договором между Образовательным учреждением и  Собственником. Имущество, закрепленное за  Образовательным учреждением на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью.

4.3. Земельный участок за Образовательным учреждением закреплен на праве постоянного (бессрочного) пользования.

4.4. Образовательное учреждение не вправе распоряжаться без согласия Учредителя, Собственника недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Учредителем, Собственником или приобретенным Образовательным учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества. Остальным имуществом Образовательное учреждение вправе распоряжаться самостоятельно.

4.5. Образовательное учреждение не вправе самостоятельно определять категорию (вид) имущества. Решение об отнесении имущества к особо ценному принимается Собственником при принятии решения о закреплении указанного имущества за Образовательным учреждением (в договоре) либо о выделении средств на его приобретение.

4.6. Недвижимое имущество, закрепленное за Образовательным учреждением или приобретенное им за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, а также находящееся у Образовательного учреждения особо ценного движимого имущества, находится на обособленном учете.

4.7. Изъятие и (или) отчуждение имущества, закрепленного за Образовательным учреждением, допускается только в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации, законодательством Тюменской области, правовыми актами органов местного  самоуправления, принятыми в пределах своих полномочий.

4.8. Финансовое обеспечение деятельности Образовательного учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.9. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Образовательного учреждения являются:

а) собственные средства учредителя;

б) бюджетные и внебюджетные средства;

в) имущество, переданное Образовательному учреждению собственником (уполномоченным им органом);

г) средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

 д) доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;

 е) другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.10. Образовательное учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных образовательных и иных предусмотренных Уставом услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

Привлечение Образовательным учреждением дополнительных средств, не влечет за собой снижение абсолютных размеров ее финансирования за счет бюджетных средств.

4.11. Образовательное учреждение вправе вести иную приносящую доход деятельность, не запрещенную законодательством Российской Федерации и не приносящую ущерба основной уставной деятельности Образовательного учреждения, в том числе совместно с другими юридическими лицами, и распоряжаться доходами от этой деятельности. К иной приносящей доход деятельности относится:

- дополнительные платные образовательные услуги;

- организация и проведение семинаров по распространению опыта работы учреждения;

- проведение индивидуальных праздников и развлечений, организация экскурсий;

- реализация товаров (работ, услуг) собственного производства.

4.12. Доходы, полученные от оказания платных образовательных услуг и приносящей доход деятельности,  используются  Образовательным учреждением в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целями.

Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность Образовательного учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

4.13. Учредитель Образовательного учреждения осуществляет финансовое обеспечение:

4.13.1. на выполнение муниципального задания;

4.13.2. расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества закрепленного за Образовательным учреждением Учредителем или приобретенного ей за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества;

4.13.3. расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается недвижимое и особо ценное имущество, закрепленное (приобретенное) за Образовательным учреждением, в том числе земельные участки;

4.13.4. расходов на развитие Образовательного учреждения в рамках программ, утвержденных в установленном порядке.

4.14. В случае сдачи в аренду недвижимого имущества или особо ценного движимого имущества (с согласия Учредителя и Собственника), закрепленных за Образовательным учреждением или приобретенных Образовательным учреждением за счет средств выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

4.15. Учредитель осуществляет финансирование Образовательного учреждения в виде субвенций и субсидий.

4.16. Образовательное учреждение имеет право заключать крупные сделки и сделки с заинтересованными лицами.

4.16.1. Крупной сделкой, признается сделка, связанная с распоряжением денежными средствами, привлечением заемных денежных средств, отчуждением имущества (которым в соответствии с настоящим уставом Образовательное учреждение вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог, при условии,  что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает десять процентов балансовой стоимости активов Образовательного учреждения, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

4.16.2. Крупная сделка совершается с предварительного одобрения Наблюдательного совета.

4.16.3. Директор несет перед Образовательным учреждением ответственность в размере убытков, причиненных в результате совершения крупной сделки с нарушением установленных требований, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

4.16.4. Лицами, заинтересованными в совершении Образовательным учреждением сделок с другими юридическими лицами и гражданами, признаются члены Наблюдательного совета, директор и его заместители.  Указанные лица признаются заинтересованными в совершении сделки, если они, их супруг (в том числе бывший), родители, бабушки, дедушки, дети, внуки, полнородные и неполнородные братья и сестры, а также двоюродные братья и сестры, дяди, тети (в том числе братья и сестры усыновителей этого лица), племянники, усыновители, усыновленные:

- являются в сделке стороной, выгодоприобретателем, посредником или представителем;

- владеют (каждый в отдельности или в совокупности) двадцатью и более процентами голосующих акций акционерного общества или превышающей двадцать процентов уставного капитала общества с ограниченной или дополнительной ответственностью долей либо являются единственным или одним из не более чем трех учредителей иного юридического лица, которое в сделке является контрагентом Образовательное учреждение, выгодоприобретателем, посредником или представителем;

- занимают должности в органах управления юридического лица, которое в сделке является контрагентом Образовательное учреждение, выгодоприобретателем, посредником или представителем.

4.16.5. Указанный выше порядок для совершения сделок, в совершении которых имеется заинтересованность, не применяется при совершении сделок, связанных с выполнением Образовательным учреждением работ, оказанием им услуг в процессе его обычной уставной деятельности, на условиях, существенно не отличающихся от условий совершения аналогичных сделок.

4.16.6. Заинтересованное лицо до совершения сделки обязано уведомить директора Образовательного учреждения и Наблюдательный совет  об известной ему совершаемой сделке или известной ему предполагаемой сделке, в совершении которой оно может быть признано заинтересованным.

4.16.7. Сделка, в совершении которой имеется заинтересованность, может быть совершена с предварительного одобрения Наблюдательного совета. Наблюдательный совет обязан рассмотреть предложение о совершении сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, в течение пятнадцати календарных дней с момента поступления такого предложения председателю Наблюдательного совета.

4.16.8. Решение об одобрении сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, принимается большинством голосов членов Наблюдательного совета, не заинтересованных в совершении этой сделки. В случае если лица, заинтересованные в совершении сделки, составляют в Наблюдательном совете большинство, решение об одобрении сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, принимается Учредителем.

4.16.9. В случае если за убытки, причиненные Образовательному учреждению в результате совершения сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, с нарушением требований федерального законодательства, отвечают несколько лиц, их ответственность является солидарной.

4.17. Доходы Образовательного учреждения являются его собственностью и не могут перераспределяться Учредителем.

4.18. Образовательное учреждение организует рациональное и экономичное расходование бюджетных средств, направляемых на содержание Образовательного учреждения и осуществление им своих функций, также обеспечивает целевое использование средств, полученных как из бюджетных, так и внебюджетных источников.

4.19. Система оплаты труда, доплат и надбавок, порядок премирования и ведения табельного учета устанавливаются и ведутся в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами Тюменской области, муниципальными правовыми актами  Администрации Голышмановского муниципального района, локальными нормативными актами Отдела образования Администрации Голышмановского муниципального района и Образовательного учреждения.

4.20. Виды экономической деятельности (по общероссийскому классификатору видов экономической деятельности) Код ОКВЭД:

80.10.1 (Наименование ОКВЭД: Дошкольное образование (предшествующее начальному общему образованию);

5. Управление Образовательным учреждением

5.1. Управление Образовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных законом.

5.2. Управление Образовательным учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

5.3. Единоличным исполнительным органом Образовательного учреждения является руководитель (директор), который осуществляет текущее руководство деятельностью Образовательного учреждения.

5.4. В Образовательном учреждении формируются следующие коллегиальные органы управления:

5.4.1. Наблюдательный совет;

5.4.2. Педагогический совет;

5.4.3. Общее собрание трудового коллектива;

5.5. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления Образовательным учреждением, порядок принятия ими решений и выступления от имени Образовательного учреждения устанавливаются Уставом  и положениями.

5.6. К компетенции Учредителя в области управления относится:

5.6.1.     утверждение Устава, а также изменений и дополнений к нему;

5.6.2.     рассмотрение и одобрение предложений директора Образовательного учреждения о создании и ликвидации Образовательного учреждения;

5.6.3.     создание, реорганизация и ликвидация Образовательного учреждения, а также изменение ее типа, вида;

5.6.4.     утверждение передаточного акта или разделительного баланса;

5.6.5.     назначение ликвидационной комиссии и утверждение промежуточного и окончательного ликвидационного баланса;

5.6.6.     назначение директора Образовательного учреждения и прекращение его полномочий, а также заключение и прекращение трудового договора с ним;

5.6.7.     рассмотрение и одобрение предложений директора Образовательного учреждения о совершении сделок с имуществом Образовательного учреждения (о праве распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, а также о праве вносить денежные средства и иное имущество в уставный капитал других юридических лиц или иным образом передавать это имущество другим юридическим лицам в качестве их Учредителя);

5.6.8.     принятие решения  о назначении членов Наблюдательного совета или досрочном прекращении их полномочий.

5.6.9.     установление муниципального задания для Образовательного учреждения  в соответствии с её основной деятельностью и осуществление финансового обеспечения выполнения этого задания. Образовательное учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания;

5.6.10.                       обеспечение содержания зданий и сооружений Образовательным учреждением, обустройство прилегающей к ней территории;

5.6.11. учет детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного образования, закрепление муниципальных образовательных учреждений за конкретными территориями муниципального района;

5.6.12. осуществление иных полномочий, предусмотренных Федеральным законом  «Об образовании в Российской Федерации», иными федеральными законами, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами федеральных органов исполнительной власти, органов государственной власти Тюменской области, муниципальными правовыми актами администрации Голышмановского муниципального района и настоящим Уставом.

5.7. Наблюдательный совет является высшим органом управления Образовательным учреждением и создается в составе 5 человек.

• представитель Учредителя;
• представитель органов местного самоуправления, на которые возложено управление муниципальным имуществом (Собственник);
• представитель иных государственных органов или органов местного самоуправления;
• представитель общественности, родители воспитанников (законные представители);
• представитель работников Образовательного учреждения.

5.7.1. Директор и его заместители не могут быть членами Наблюдательного совета. Директор участвует в заседаниях Наблюдательного Совета с правом совещательного голоса. Членами Наблюдательного совета не могут быть лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость. Одно и то же лицо может быть членом Наблюдательного совета неограниченное число раз.

5.7.2. Количество представителей государственных органов и органов местного самоуправления в составе Наблюдательного совета не должно превышать 1/3 от общего числа членов Наблюдательного совета. Не менее половины из числа представителей  государственных органов и органов местного самоуправления составляют представители Учредителя. Количество представителей работников Образовательного учреждения не может превышать 1/3 от общего числа  членов Наблюдательного совета.

5.7.3. Наблюдательный совет рассматривает:

- .предложения Учредителя или директора Образовательного учреждения о внесении изменений в Устав;

- предложения Учредителя или директора Образовательного учреждения о реорганизации Образовательного учреждения или о его ликвидации;

- предложения Учредителя или директора Образовательного учреждения об изъятии имущества, закрепленного за Образовательным учреждением на праве оперативного управления;

- предложения Учредителя или директора Образовательного учреждения о создании и ликвидации филиалов Образовательного учреждения, об открытии и о закрытии ее представительства;

- предложения директора Образовательного учреждения  о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии с законом Образовательное учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно. По указанным вопросам Наблюдательный совет дает рекомендации. Учредитель принимает по этим вопросам решения после рассмотрения рекомендаций Наблюдательного совета;

- проект плана финансово-хозяйственной деятельности Образовательного учреждения. По данному вопросу Наблюдательный совет дает заключение, копия которого направляется Учредителю;

- по представлению директора Образовательного учреждения проекты отчетов о деятельности Образовательного учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность. Данные документы утверждаются Наблюдательным советом. Копии документов направляются Учредителю;

- предложения директора Образовательного учреждения о выборе кредитных организаций, в которых Образовательное учреждение может открыть банковские счета. По данному вопросу Наблюдательный совет дает заключение;

- предложения директора Образовательного учреждения об участии Образовательного учреждения в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника. Директор принимает решения после рассмотрения заключений Наблюдательного совета. Рекомендации и заключения, даются большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета;

- предложения директора Образовательного учреждения о совершении крупных сделок;

- предложения директора Образовательного учреждения о совершении сделок, в совершении которых имеется заинтересованность. Решение по данному вопросу принимается Наблюдательным советом в порядке, установленном настоящим Уставом и положением о Наблюдательном совете;

- по представлению директора Образовательного учреждения утверждает положение о закупках, изменения и дополнения к нему. По вопросам, указанным в пунктах.

- Наблюдательный совет принимает решения, обязательные для директора. Решения в отношении совершения крупных сделок принимаются Наблюдательным советом большинством в две трети голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета.

5.7.4. Вопросы, относящиеся к компетенции Наблюдательного совета, не могут быть переданы на рассмотрение других органов.

5.7.5 .По требованию Наблюдательного совета или любого из его членов другие органы Образовательного учреждения обязаны предоставить информацию по вопросам, относящимся к компетенции Наблюдательного совета.

5.7.6. Срок полномочий Наблюдательного совета устанавливается 5 лет.

5.7.7. Образовательное учреждение не вправе выплачивать членам Наблюдательного совета вознаграждение за выполнение ими своих обязанностей, за исключением компенсации документально подтвержденных расходов, непосредственно связанных с участием в работе Наблюдательного совета.

5.7.8. Члены Наблюдательного совета могут пользоваться услугами Образовательного учреждения только на равных условиях с другими гражданами.

5.7.9. Решение о назначении членов Наблюдательного совета или досрочном прекращении их полномочий принимается Учредителем.

5.7.10. Решение о назначении представителя работников Образовательного учреждения членом Наблюдательного совета или досрочном прекращении его полномочий принимается решением Общего собрания.

5.7.11. Полномочия члена Наблюдательного совета могут быть прекращены досрочно:

- по просьбе члена Наблюдательного совета;

- в случае невозможности исполнения членом Наблюдательного совета своих обязанностей по состоянию здоровья или по причине его отсутствия в месте нахождения Образовательного учреждения в течение четырех месяцев;

- в случае привлечения члена Наблюдательного совета к уголовной ответственности.

5.7.12. Полномочия члена Наблюдательного совета являющегося представителем органа местного самоуправления и состоящего с этим органом в трудовых отношениях:

- прекращаются досрочно в случае прекращения трудовых отношений;

- могут быть прекращены досрочно по представлению указанного органа местного самоуправления.

5.7.13. Вакантные места, образовавшиеся в Наблюдательном совете в связи со смертью или с досрочным прекращением полномочий его членов, замещаются на оставшийся срок полномочий Наблюдательного совета.

5.7.14. Председатель Наблюдательного совета избирается на срок полномочий Наблюдательного совета членами Наблюдательного совета из их числа простым большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета.

5.7.15. Представитель работников не может быть избран председателем Наблюдательного совета.

5.7.16. Наблюдательный совет в любое время вправе переизбрать своего председателя.

5.7.17. Председатель организует деятельность Наблюдательного совета, созывает его заседания, председательствует на них и организует ведение протокола.

5.7.18. В отсутствие председателя Наблюдательного совета его функции осуществляет старший по возрасту член Наблюдательного совета, за исключением представителя работников.

5.7.19. Порядок проведения заседаний Наблюдательного совета и иные вопросы не отраженные в уставе закреплены в положении о Наблюдательном совете.

5.8. Педагогический совет – коллегиальный орган управления, действующий в целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста воспитателей.

5.8.1. В состав Педагогического совета входят: директор Образовательного учреждения, его заместители, все педагогические работники Образовательного учреждения (в том числе совместители).

5.8.2. Руководство Педагогическим советом осуществляет председатель.

5.8.3. Решение Педагогического совета является обязательным для всех его членов.

5.8.4. Педагогический совет:

1) определяет приоритетные направления развития Образовательного учреждения.

2) утверждает цели и задачи Образовательного учреждения, план их реализации.

3) обсуждает и рекомендует к  утверждению годовой  план работы Образовательного учреждения.

4) обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации.

5) подводит итоги деятельности Образовательного учреждения за  год.

6) рассматривает вопросы организации дополнительных услуг воспитанников, в том числе платных.

7) рассматривает вопросы повышения квалификации, аттестации педагогических кадров

8) контролирует выполнение ранее принятых решений.

5.8.5. Педагогический совет собирается не менее четырех раз в год. Ход Педагогического совета и его решение оформляются протоколом, который ведет секретарь.

5.8.6. Председатель и секретарь избирается на первом заседании Педагогического совета простым большинством голосов, сроком на 1 год.

5.8.7. Время, место и повестка дня очередного заседания Педагогического совета сообщаются не позднее, чем за один месяц до дня его проведения.

5.8.8. По требованию 1/3 педагогических работников Образовательного учреждения может быть созван внеочередной Педагогический совет.

5.8.9. Решение Педагогического совета считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 членов Педагогического совета Образовательного учреждения.

5.9. Общее собрание трудового коллектива (далее Общее собрание) является коллегиальным органом, решающим основные вопросы жизнедеятельности Образовательного учреждения. Порядок работы.

5.9.1. Председатель и секретарь Общего собрания избираются сроком на 1 год.

5.9.2. Общее собрание собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

5.9.3. К исключительной компетенции Общего собрания относятся:

- обсуждение проекта правил внутреннего трудового распорядка Образовательного учреждения по представлению директора;

- принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

- образование органа общественного самоуправления – профсоюзного комитета – для ведения коллективных переговоров с администрацией Образовательного учреждения по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;

- утверждение коллективного договора;

- заслушивание ежегодного отчета профсоюзного комитета и администрации Образовательного учреждения о выполнении коллективного договора;

- определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание ее членов;

- выдвижение коллективных требований работников Образовательного учреждения и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

- принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку;

- выдвижение представителя от работников Образовательного учреждения в Наблюдательный совет.

5.9.4. Общее собрание вправе принимать решение, если в его работе участвует более половины работников, для которых Образовательное учреждение является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствовало не менее 2/3 от общего числа работников.

5.9.5. Решения Общего собрания принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников, которое протоколируется. Процедура голосования определяется Общим собранием.

5.10. Непосредственное управление Образовательным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем.

5.11. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Образовательного учреждения, не входящие в исключительную компетенцию органов самоуправления Образовательного учреждения и Учредителя.

5.11.1. Директор Образовательного учреждения без доверенности:

1) действует от имени Образовательного учреждения, представляет ее интересы во всех организациях, государственных и муниципальных органах;

2) совершает сделки от имени Образовательного учреждения, заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности;

3) открывает счета, в том числе в органах, осуществляющих исполнение бюджета, пользуется правом распоряжения имуществом и денежными средствами Образовательного учреждения, в пределах установленных законом и настоящим Уставом;

4) планирует деятельность Образовательного учреждения в соответствии с имеющимися ресурсами, реальным и предполагаемым числом воспитанников, реализуемыми образовательными программами, действующими государственными стандартами и нормативами, утвержденными внутренними нормативными документами, заключенными договорами;

5) издает приказы, инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками Образовательного учреждения;

6) несет полную материальную ответственность за прямой действительный ущерб, причиненный Образовательному учреждению, и возмещает убытки, причиненные его виновными противоправными действиями, вызванные недобросовестными действиями, принятием необоснованных управленческих решений и иных случаях, предусмотренных действующим законодательством и трудовым договором;

7) представляет годовую бухгалтерскую отчетность Наблюдательному совету для утверждения;

8) принимает на работу, увольняет и переводит работников на другую работу в соответствии с трудовым законодательством;

9) распределяет обязанности между работниками Образовательного учреждения, утверждает должностные инструкции;

5.11.2. Директор несет персональную ответственность за организацию образовательного процесса в соответствии с законодательством, исполнение требований законодательства Российской Федерации при осуществлении финансово-хозяйственной деятельности Образовательного учреждения.

5.11.3. Совмещение должности директора Образовательного учреждения с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри и вне Образовательного учреждения не допускается.

5.11.4. Директор освобождается от должности за нецелевое (незаконное) использование денежных средств, установленных актами контрольно-ревизионных органов, поступающих в распоряжение Образовательного учреждения, использование муниципального имущества в личных целях, нарушение Устава и в иных случаях, предусмотренных действующим законодательством и трудовым договором.

Управление Образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления Образовательным учреждением. Формами самоуправления Образовательного учреждения, обеспечивающими государственно-общественный характер управления, являются наблюдательный совет, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива.

1. 6.             Компетенция, права, обязанности и ответственность Образовательного учреждения

6.1. Образовательное учреждение обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных актов в соответствии Федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Уставом Образовательного учреждения.

6.2. Образовательное учреждение свободно в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.

6.3. К компетенции Образовательного учреждения в установленной сфере деятельности относятся:

6.3.1. разработка и принятие правил внутреннего распорядка воспитанников, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;

6.3.2. материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами;

6.3.3. предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

6.3.4. прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;

6.3.5. разработка и утверждение образовательных программ Образовательного учреждения;

6.3.6. разработка и утверждение по согласованию с Учредителем программы развития Образовательного учреждения;

6.3.7. прием воспитанников в Образовательное учреждение;

6.3.8. обеспечение функционирования  внутренней системы оценки качества образования;

6.3.9. создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания воспитанников и работников Образовательного учреждения;

6.3.10. создание условий для занятия воспитанников физической культурой и спортом;

6.3.11. организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;

6.3.12. иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.4. Образовательное учреждение вправе вести консультационную, просветительскую деятельность, деятельность в сфере охраны здоровья воспитанников и иную не противоречащую целям создания Образовательного учреждения деятельность.

6.5. Образовательное учреждение обязано осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:

6.5.1. обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки воспитанников установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям воспитанников;

6.5.2. создавать безопасные условия обучения в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье воспитанников, работников Образовательного учреждения;

6.5.3. соблюдать права и свободы воспитанников, родителей (законных представителей), работников Образовательного учреждения.

6.6. Образовательное учреждение несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с Учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье воспитанников, работников Образовательного учреждения. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод  воспитанников, родителей (законных представителей), нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности Образовательное учреждение и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

6.7. Образовательное учреждение формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивает доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте Образовательного учреждения в сети "Интернет".

6.8. Образовательное учреждение обеспечивают открытость и доступность информации:

а) сведения:

• о дате создания Образовательного учреждения, об Учредителе, о месте нахождения Образовательного учреждения, режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты;
• о структуре и об органах управления Образовательного учреждения;
• о реализуемых образовательных программах;
• о численности воспитанников;
• о языках образования;
• о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных стандартах (при их наличии);
• о руководителе Образовательного учреждения, его заместителях;
• о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы;
• о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья воспитанников, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
• б) копии:
• Устава;
• лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
• задание на оказание услуг выполнения работ;
• Свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
• Плана финансово-хозяйственной деятельности;
• документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг,
• предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний;
• иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению Образовательного учреждения и (или) размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.9. Порядок размещения на официальном сайте Образовательного учреждения в сети "Интернет" и обновления информации об Образовательном учреждении, в том числе ее содержание и форма ее предоставления, устанавливается Правительством Российской Федерации.

6.10. Образовательное учреждение обязано ежегодно публиковать отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ней имущества, определенных Учредителем в средствах массовой информации.

6.11 .Образовательное учреждение предоставляет информацию о своей деятельности в органы государственной статистики, налоговые органы, иные органы и лицам в соответствии с законодательством и настоящим Уставом.

7. Порядок комплектования работников и условия оплаты их труда 

7.1. К компетенции Образовательного учреждения относится подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации.

7.2. Количество работников Образовательного учреждения определяется штатным расписанием.

7.3. Образовательное учреждение самостоятельно определяет:

7.3.1. структуру управления деятельностью Образовательного учреждения;

7.3.2. штатное расписание;

7.3.3. распределение должностных обязанностей;

7.3.4. заработную плату работников Образовательного учреждения, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам;

7.3.5. порядок и размер премирования работников.

7.4. Для работников работодателем является директор данного Образовательного учреждения.

7.5. К педагогической деятельности в Образовательном учреждении допускаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

7.6. Аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности проводится один раз в пять лет.

7.7. К трудовой, в том числе и педагогической деятельности не допускаются лица:

7.7.1. лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

7.7.2. имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности;

7.7.3. имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

7.7.4. признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

7.7.5. имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

7.8. Трудовые отношения работника и Образовательного учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

7.9. Система оплаты труда работников Образовательного учреждения устанавливается коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Тюменской области и муниципальными правовыми актами Администрации Голышмановского муниципального района.

7.10. Размеры должностных окладов работников Образовательного учреждения, а также компенсационные выплаты и стимулирующие выплаты устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными локальными правовыми актами Образовательного учреждения в трудовых договорах, заключаемых с работниками руководителем Образовательного учреждения.

7.11. Формирование фонда оплаты труда Образовательного учреждения осуществляется в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенного до Образовательного учреждения.

7.12. В случае изменения фонда оплаты труда Учреждения, должностных окладов работников Образовательного учреждения с ними заключаются дополнительные соглашения к трудовому договору, предусматривающие соответствующее изменение размеров должностных окладов и (или) выплат компенсационного характера.

7.13. Размеры, порядок и условия осуществления поощрительных выплат по результатам труда работникам Образовательного учреждения определяются в локальных правовых актах Образовательного учреждения.

Образовательное учреждение устанавливает заработную плату работников в зависимости от квалификации работника, сложности, интенсивности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты).

7.14. Выполнение работником Образовательного учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному соглашению к трудовому договору.

7.15. Права работников и меры их социальной поддержки устанавливаются законодательством Российской Федерации.

7.16. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником норм профессионального поведения и (или) Устава может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

7.17. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Образовательного учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов воспитанников.

7.18. Иные права и обязанности работников, социальные гарантии и льготы определяются законодательством Российской Федерации, трудовым договором, должностными инструкциями, правилами внутреннего трудового распорядка.

8. Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса

8.1. Права и обязанности воспитанников определяются Уставом и иными локальными актами Образовательного учреждения.

8.2. Воспитанники Образовательного учреждения имеют право на:

1) получение дошкольного образования независимо от пола, расы,  национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, социального и имущественного положения семьи.

2) обучение, воспитание, развитие, присмотр, уход и оздоровление в соответствии с утвержденными программами.

3) медицинское обслуживание, в том числе проведение лечебно-профилактических мероприятий.

8.3. Каждому воспитаннику гарантируется:

1) охрана жизни и здоровья;

2) защита от всех форм физического и психического насилия;

3) уважение и защита его достоинства;

4) удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;

5) удовлетворение физиологических потребностей в питании, сне, отдыхе и др. в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;

6) развитие его творческих способностей и интересов;

7) получение помощи в коррекции имеющихся отклонений в развитии;

8) обучение по основной общеобразовательной программе дошкольного образования и дополнительным образовательным программам;

9) получение дополнительных платных образовательных услуг;

10) предоставление оборудования, игр, игрушек, учебных пособий.

8.4. Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте.

Родители (законные представители) воспитанников имеют право:

1) защищать права, свободы и законные интересы воспитанника в соответствии с законодательством Российской Федерации;

2) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса;

3) знакомиться с Уставом Образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, основными образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

4) на свободное заключение договора с Образовательным учреждением на оказание платных дополнительных образовательных и иных услуг;

5) вносить предложения по улучшению работы с воспитанниками;

6) заслушивать отчеты администрации Образовательного учреждения о ходе, содержании и результатах образовательного процесса, оздоровительной работы с воспитанниками;

7) на перевод воспитанника в другое учреждение, по согласованию с руководителем Образовательного учреждения – в другую группу.

8.5. Родители (законные представители) воспитанников обязаны:

1) выполнять Устав Образовательного учреждения;

2) уважать права, свободы и законные интересы воспитанников и работников Образовательного учреждения;

3) своевременно вносить плату за содержание воспитанника в Образовательном учреждении в установленные сроки;

4) своевременно ставить в известность Образовательное учреждение о возможном отсутствии или болезни воспитанника;

5) выполнять рекомендации работников Образовательного учреждения по воспитанию, обучению воспитанника, по укреплению его здоровья, по коррекции нарушений в его развитии.

8.6. Родители (законные представители) воспитанников имеют право на получение в установленном действующим законодательством Российской Федерации, Тюменской области порядке компенсации части платы за содержание детей в Образовательном учреждении.

Порядок обращения за компенсацией, а также порядок ее выплаты устанавливается муниципальными правовыми актами Голышмановского муниципального района и (или) локальным актом Образовательного учреждения.

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) воспитанников закрепляются в договоре, заключенном между Образовательным учреждением и родителями (законными представителями), который не может ограничивать установленные законом права сторон.

8.7. Педагогические работники Учреждения имеют право на:

- свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением;

- повышение квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

- аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

- сокращенную продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю;

- ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого устанавливается Правительством Российской Федерации;

- длительный (до одного года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок и условия предоставления которого определяются Учредителем;

- получение пенсии по выслуге лет, иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- участие в управлении Учреждением;

- дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим работникам образовательных учреждений;

- защиту своей профессиональной чести и достоинства.

Права и обязанности педагогических и  иных работников учреждения определяются должностными обязанностями и правилами внутреннего трудового распорядка.

8.8. Педагогические работники Учреждения обязаны:

- выполнять Устав учреждения;

- выполнять должностную инструкцию;

- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;

- сотрудничать с семьей воспитанника по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка.

- охранять жизнь и здоровье воспитанников, своевременно предпринимать меры по устранению повреждений имущества, имеющегося в группах и на игровых площадках.

- защищать воспитанников от всех форм физического и психического насилия.

- проходить обязательные периодические медицинские обследования.

8.9. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения воспитанников к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения воспитанникам недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения воспитанников к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.

8.10. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей учитывается при прохождении ими аттестации.

8.11. Прекращение трудового договора влечет за собой прекращение трудовых отношений работника с Учреждением. Прекращение трудового договора осуществляется по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации о труде.

8.12. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника Учреждения по инициативе администрации этого Учреждения до истечения срока действия трудового договора являются:

1) повторное в течение года грубое нарушение устава Учреждения;

2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

3) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией Учреждения без согласия профсоюза.

9. Права, обязанности и ответственность работников

9.1. Работники Образовательного учреждения имеют право на:

9.1.1. участие в управлении Образовательного учреждения в порядке, определяемым настоящим Уставом;

9.1.2. защиту профессиональной чести и достоинства;

9.1.3. материальное стимулирование по результатам труда  в соответствии с локальными правовыми актами учреждения;

9.1.4. ознакомление с Уставом Образовательного учреждения при приеме на работу.

9.2. Работники Образовательного учреждения обязаны:

9.2.1. соблюдать Устав Образовательного учреждения, правила внутреннего распорядка, коллективный договор, должностную инструкцию, инструкции по охране труда;

9.2.2. соответствовать требованиям должностных характеристик;

9.2.3. выполнять условия трудового договора, приказы директора Образовательного учреждения.

9.2.4. проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;

9.2.5. проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;

10. Реорганизация и ликвидация Образовательного учреждения

10.1. Образовательное учреждение реорганизуется или ликвидируется в порядке, установленном гражданским законодательством, с учетом особенностей, предусмотренных законодательством об образовании.

10.2.Реорганизация Образовательного учреждения может быть осуществлена в форме:

1) слияние двух или нескольких Образовательных учреждений;

2) присоединение к Образовательному учреждению одного Образовательного учреждения или нескольких Образовательных учреждений соответствующей формы собственности;

3) разделение  Образовательного учреждения на два Образовательных учреждения  или несколько Образовательных учреждений  соответствующей формы собственности;

 4) выделения из Образовательного учреждения одного Образовательного учреждения или несколько Образовательных учреждений соответствующей формы собственности.

10.3. Образовательное учреждение  может быть реорганизовано, если это не повлечет за собой нарушение конституционных прав граждан на получение  бесплатного образования.

10.4. Принятие органом местного самоуправления решения о реорганизации или ликвидации муниципального Образовательного учреждения допускается на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения.

10.5. Порядок проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации муниципального Образовательного учреждения, включая критерии этой оценки (по типам данных образовательных организаций), порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений устанавливаются уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации.

10.6. Переоформление лицензии осуществляется лицензирующим органом в случае:

1) реорганизации юридических лиц в форме присоединения при наличии лицензии у присоединяемого юридического лица;

2) реорганизации юридических лиц в форме их слияния при наличии лицензии у одного реорганизованного юридического лица или лицензий у нескольких реорганизованных юридических лиц.

10.7. Переоформление лицензии в зависимости от основания ее переоформления осуществляется полностью или в части соответствующего приложения.

10.8. При реорганизации Образовательного учреждения, осуществляющего образовательную деятельность, в форме присоединения к нему другого учреждения, осуществляющего образовательную деятельность, переоформление лицензии осуществляется на основании лицензий такого учреждения.

10.9. В целях обеспечения осуществления образовательной деятельности учреждение, осуществляющее образовательную деятельность и возникшее в результате реорганизации лицензиата в форме разделения или выделения, лицензирующий орган предоставляет такому учреждению временную лицензию в соответствии с лицензией реорганизованного лицензиата. Срок действия временной лицензии составляет один год.

10.10. Заявление о предоставлении временной лицензии и прилагаемые к нему документы представляются в лицензирующий орган не позднее чем через пятнадцать рабочих дней со дня внесения соответствующих изменений в единый государственный реестр юридических лиц.

10.11. Принятие лицензирующим органом решения о предоставлении временной лицензии осуществляется в срок, не превышающий десяти рабочих дней со дня приема заявления соискателя лицензии о предоставлении временной лицензии и прилагаемых к нему документов.

10.12. Форма заявления о предоставлении временной лицензии, а также перечень и формы документов, прилагаемых к нему, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

10.13. В случае прекращения деятельности учреждения, аннулирование соответствующей лицензии, лишение его государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе или истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе Учредитель обеспечивают перевод воспитанников с согласия их родителей (законных представителей) в другие учреждения, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности.

10.14. При ликвидации Образовательного учреждения, прекращении деятельности Образовательного учреждения, в результате реорганизации в форме слияния, разделения или присоединения действие государственной аккредитации прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о ликвидации юридического лица, о прекращении его деятельности в результате реорганизации.

10.15. Образовательного учреждения, возникшее в результате реорганизации в форме слияния, разделения или выделения либо реорганизованное в форме присоединения к нему иного учреждения, осуществляющее образовательную деятельность, выдается временное свидетельство о государственной аккредитации образовательной деятельности по образовательным программам, реализация которых осуществлялась реорганизованном учреждении или реорганизованными учреждениями и которые имели государственную аккредитацию. Срок действия временного свидетельства о государственной аккредитации составляет один год.

10.16. Образовательное учреждение может быть ликвидировано:

 по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушение обязательств Образовательного учреждения или если Учредитель принимает эти обязательства на себя;

по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

10.17. Ликвидация Образовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Образовательным учреждением.

10.18. При ликвидации или реорганизации Образовательного учреждения, осуществляемого, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод воспитанников в другое Образовательное учреждение по согласованию с их родителями (законными представителями).

10.19. При ликвидации Образовательного учреждения денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с настоящим Уставом.

11. Порядок внесения изменений и дополнений в Устав

11.1. Утверждение Устава Образовательного учреждения, внесение в него изменений и дополнений осуществляется Учредителем, а в части управления имуществом согласуется с Собственником.

11.2. Изменения и дополнения в Устав вносятся в связи с изменениями в действующем законодательстве, предложениями Учредителя и директора и принимаются Наблюдательным советом Образовательного учреждения.

11.3. Устав, изменения и дополнения к нему подлежат государственной регистрации в порядке и сроки, установленные действующим законодательством, и приобретают юридическую силу с момента такой регистрации.

12. Локальные акты Образовательного учреждения

12.1. Образовательное учреждение принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее - локальные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации.

12.2. Нормы локальных актов, ухудшающие положение воспитанников или работников Образовательного учреждения по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене Образовательным учреждением.

12.3. Деятельность Образовательного учреждения регламентируется следующими локальными актами:

• приказы;
• распоряжения;
• инструкции;
• решения;
• положения;
• регламенты;
• протоколы;
• другие акты.

12.4. При необходимости Образовательное учреждение принимает иные локальные акты в установленном порядке и в рамках, имеющихся полномочий.

12.5. Локальные акты не могут противоречить законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу.

ПОЛОЖЕНИЕ

Об оказании дополнительных платных образовательных услуг

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения 

Голышмановский детский  сад  №5

 «Родничок»

(новая редакция)

 2014г

 I. Общие положения

Настоящее Положение разработано в соответствии с Гражданским кодексом РФ, Законом №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации " от 29.12.2012; Законом РФ от 07.02.92 №2300-1 «О защите прав потребителей», Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства РФ от 18.08.2013 г № 706.

1.1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Голышмановский детский сад №5 «Родничок» (далее Учреждение) в соответствии с законодательством Российской Федерации  может оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе платные. Перечень платных дополнительных образовательных услуг, оказываемых в Учреждении определяются его Уставом, настоящим Положением.

1.2. Дополнительные образовательные услуги осуществляются за счет внебюджетных средств (спонсоров, благотворителей, родителей (законных представителей) воспитанников, далее именующихся – Потребители).

1.3. Настоящее Положение согласовывается с Педагогическим советом и утверждается руководителем Учреждения.

1.4. Настоящее Положение является локальным нормативным актом, регламентирующим деятельность Учреждения.

1.5. Положение определяет порядок и условия предоставления платных услуг.

1.6. Положение является обязательным для исполнения всеми работниками Учреждения.

1.7. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся по мере необходимости, по согласованию с Педагогическим советом.

1.8. Положение принимается на неопределённый срок.

1.9. Изменения и дополнения к Положению принимаются в составе новой редакции Положения по согласованию с Педагогическим советом и утверждаются руководителем Учреждения.

1.10. После принятия новой редакции Положения предыдущая редакция утрачивает силу.

Потребитель (заказчик) – организация или гражданин, имеющие намерение заказать, либо заказывающие образовательные услуги для себя или несовершеннолетних граждан, либо получающие образовательные услуги лично. 

Исполнитель – Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Голышмановский детский сад №5 «Родничок», оказывающее платные образовательные услуги по реализации дополнительных образовательных программ дошкольного образования.

Услуга - деятельность Учреждения, направленная на удовлетворение потребностей других лиц, за исключением деятельности, осуществляемой на основе трудовых правоотношений.

Стороны - Потребитель и Исполнитель.

 2. Цели и задачи предоставления платных дополнительных образовательных услуг

2.1. Учреждение  предоставляет дополнительные образовательные услуги с целью наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей граждан.

2.2. Основными задачами, решаемыми Учреждением при реализации платных дополнительных образовательных услуг, являются:

- более полное обеспечение права воспитанников и других граждан на образование;

- реализация дополнительных образовательных программ;

- подготовка к поступлению в школу;

- оздоровление воспитанников, развитие творческих способностей;

- привлечение дополнительных источников финансирования.

2.3. Дополнительные образовательные услуги могут оказываться только с согласия их получателя. Отказ получателя от предоставления дополнительных образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему основных услуг.

2.4. Оказание дополнительных образовательных услуг не может наносить ущерб или ухудшать качество предоставления основных образовательных услуг, которые Учреждение обязано оказывать бесплатно для населения.

2.5. Осуществление платных дополнительных образовательных услуг не является предпринимательской деятельностью.

3. Виды платных услуг

3.1. Перечень дополнительных платных образовательных услуг формируется на основе изучения спроса родителей (законных представителей) воспитанников на дополнительное образование и услуги, сопутствующие образовательному процессу. Изучение спроса осуществляется с помощью анкетирования, опросов, собеседований. 

3.2. Дополнительными видами деятельности Образовательного учреждения являются: Оказание услуг, сопровождающих образовательный процесс:

- консультации для родителей с приглашением специалистов;

- адаптация детей к условиям школьной жизни.

3.2. Оказание физкультурно-оздоровительных услуг:

- занятия в спортивных кружках;

- участие в оздоровительно-образовательных проектах.

3.3. Оказание услуг в сфере коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей:

- логопедические услуги.

3.4. Оказание дополнительных образовательных услуг на платной основе:

- занятия в кружках разной направленности.

  4. Условия предоставления платных услуг 

4.1.  Учреждение вправе оказывать платные услуги, предусмотренные Уставом.

4.2. Дополнительные платные образовательные услуги оказываются Потребителям за рамками общеобразовательных программ на договорной основе.

4.3. Дополнительные платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен или в рамках деятельности по реализации общеобразовательных программ, финансируемых из бюджета. 

4.5. Перечень платных дополнительных образовательных, оказываемых Исполнителем, и порядок их предоставления определяются его Уставом и настоящим Положением.

4.6. По каждому виду платных образовательных услуг должны быть образовательные программы, с рецензией и согласованные на педагогическом совете.

5. Порядок предоставления дополнительных платных образовательных услуг

 Оказание платных образовательных услуг, является дополнительной деятельностью Учреждения, осуществляемой для получения собственных доходов и достижения целей, ради которых оно создано, в соответствии с Уставом.

 Формирование дополнительных образовательных услуг  осуществляет в следующем порядке:

5.1. изучение спроса в дополнительных образовательных услугах и определяет предполагаемый контингент воспитанников;

5.2. создание необходимых условий для предоставления платных дополнительных образовательных услуг с учетом требований по охране и безопасности здоровья воспитанников, в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами;

5.3. издание приказа об организации платных услуг в Учреждении, назначает приказом ответственного за организацию платных услуг, определяет его функциональные обязанности;

5.4.  составление сметы на оказание каждой платной услуги с утверждением стоимости платных услуг;

5.5. обеспечивает кадровый состав и оформляет трудовые договоры с работниками Учреждения, занятыми предоставлением платных образовательных услуг; 

5.6. составление учебных планов, учебных программ, графиков предоставления дополнительных образовательных услуг, Педагогический совет рассматривает вопросы организации дополнительных услуг воспитанников, в том числе платных;

5.7. заключение договоров с Потребителями на оказание платных услуг, предусмотрев в нём: название услуги, срок действия договора, размер и условия оплаты услуги и другие условия;

5.8. Оформляются и хранятся следующие документы отчетности:

5.1. положение о платных дополнительных образовательных услугах; 

5.2. приказ директора Учреждением о назначении ответственного за организацию платных услуг и определении его обязанностей;

5.3. приказ директора об организации платных услуг в учреждении; 

5.4.  договоры с родителями на оказание платных образовательных услуг (договор составляется в двух экземплярах, один из которых находится у исполнителя, другой – у потребителя);

5.5. перечень платных услуг, утвержденный руководителем;

5.6. смета на каждый вид услуг;

5.7. график оказания платных услуг с указанием помещений и работников, кто их оказывает, учебный план, учебную программу;

5.8. документы об оплате родителей за оказанные услуги;

6. Порядок оформления, оплаты и учета платных услуг

6.1. Предоставление платных услуг оформляется договором с Потребителями, которым регламентируется условия и сроки их получения, порядок расчетов, права, обязанности и ответственность сторон.

6.2. Стоимость оказываемых образовательных услуг в договоре определяется по соглашению между Исполнителем и Потребителем.

6.3. На каждый вид платной услуги составляется смета, в которой учитываются расходы на заработную плату, начисления на неё.

6.4. Оплата услуги производится через кредитные учреждения. 

6.5. Потребитель обязан оплатить оказываемые дополнительные услуги, в порядке и в сроки, указанные в договоре.

6.6. Исполнитель обязан получить от Потребителя квитанцию об оплате с отметкой банка.

6.7. Бухгалтерский учет и отчетность осуществляется в порядке и в сроки, установленные законами и иными правовыми актами

6.8. Договор заключается в простой письменной форме и содержит следующие сведения:

6.8.1. полное наименование и фирменное наименование (при наличии) исполнителя - юридического лица;

6.8.2..место нахождения исполнителя;

6.8.3. наименование или фамилия, имя, отчество (при наличии) заказчика, телефон заказчика;

6.8.4. место нахождения или место жительства заказчика;

6.8.5. фамилия, имя, отчество (при наличии) обучающегося, его место жительства, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору);

6.8.6. права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося;

6.8.7. полная стоимость образовательных услуг, порядок их оплаты;

6.8.8. сроки освоения образовательной программы (продолжительность обучения);

6.8.9. порядок изменения и расторжения договора;

6.8.9. другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных образовательных услуг.

6.9. Договор не может содержать условия, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определенного уровня и направленности и подавших заявление о приеме на обучение (далее - поступающие), и обучающихся или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством Российской Федерации об образовании. Если условия, ограничивающие права поступающих и обучающихся или снижающие уровень предоставления им гарантий, включены в договор, такие условия не подлежат применению.

6.10. Примерные формы договоров утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

6.11. Сведения, указанные в договоре, должны соответствовать информации, размещенной на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" на дату заключения договора.

6.12. Исполнитель вправе снизить стоимость платных образовательных услуг по договору с учетом покрытия недостающей стоимости платных образовательных услуг за счет собственных средств исполнителя, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц. Основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг устанавливаются локальным нормативным актом и доводятся до сведения заказчика и (или) обучающегося.

6.13. Расчет за услуги Исполнителю производится со счета Учреждения ежемесячно, не позднее 10-го числа месяца, следующего за отчетным. Оплата производится на основании актов выполненных работ, составленных не менее одного раза в течение отчетного месяца.

 7. Права и обязанности исполнителя и потребителей дополнительных платных услуг 

Исполнитель имеет право:

7.1. расторгнуть договор на оказание платных дополнительных образовательных услуг в одностороннем порядке в случае противоправных действий Потребителя услуг;

7.2. привлекать к работе по оказанию платных дополнительных образовательных услуг специалистов по своему усмотрению;

7.3. расходовать полученные средства согласно утвержденной смете доходов и расходов.

Исполнитель обязан:

7.4.  Исполнитель обязан до заключения договора и в период его действия предоставлять заказчику достоверную информацию о себе и об оказываемых платных образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

7.5. Исполнитель обязан довести до заказчика информацию, содержащую сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом Российской Федерации "О защите прав потребителей" и Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации".

7.6. Исполнитель обязан обеспечить заказчику оказание платных образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами (частью образовательной программы) и условиями договора.

7.7. до заключения договора предоставить Потребителю достоверную информацию об Исполнителе и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора;

7.8. предоставить для ознакомления по требованию потребителя:

а) устав Учреждения,

б) лицензию на осуществление образовательной деятельности и другие документы, регламентирующие организацию образовательного процесса; 

г) образцы договоров, в том числе об оказании платных дополнительных образовательных услуг;

д)  основные и дополнительные образовательные программы, стоимость образовательных услуг по которым включается в основную плату по договору; 

е) дополнительные образовательные программы и другие дополнительные образовательные услуги, оказываемые за плату только с согласия Потребителя;

ё) сообщать потребителю по его просьбе другие относящиеся к договору и соответствующей образовательной услуге сведения. 

7.9. нести ответственность за жизнь и здоровье воспитанников во время оказания дополнительных платных образовательных услуг;

7.10. разрабатывать программы, реализуемые как платные дополнительные образовательные услуги; 

7.11. реализовать платные дополнительные услуги в срок, качественно и в полном объеме;

7.12. соблюдать утвержденный Исполнителем учебный план, годовой календарный учебный график и расписание дополнительных образовательных услуг (не допускать срыва занятий без уважительных причин);

7.13. заключить договор при наличии возможности оказать запрашиваемую Потребителем образовательную услугу.

7.14. при расторжении договора вернуть внесенную оплату пропорционально затраченному на платную образовательную услугу времени;

7.15. в соответствии с законодательством Российской Федерации нести ответственность перед Потребителем за неисполнение или ненадлежащее исполнение условий договора, несоблюдение требований, предъявляемых к оказанию услуг.

Потребитель платных дополнительных образовательных услуг имеет право:

7.16 ознакомиться с уставом, лицензией, расчетом стоимости оказанной услуги; 

7.15 требовать предоставления услуг надлежащего качества;

7.16 вносить предложения по изменению условий договора на оказание услуг до его подписания;

7.17. выбрать услугу.

Потребитель платных дополнительных образовательных услуг обязан:

7.18. обеспечить посещение воспитанником всех занятий платной образовательной услуги; 

7.19. предупредить исполнителя о пропуске платной образовательной услуги по уважительной причине; 

7.20. предупредить Исполнителя о намерении прекратить посещение дополнительной образовательной услуги за одну неделю до прекращения;

7.21. оплатить оказываемые образовательные услуги в порядке и в сроки, указанные в договоре (путем предоплаты, за получаемые услуги). Потребителю в соответствии с законодательством Российской Федерации должен быть выдан документ, подтверждающий оплату образовательных услуг.

7.22. выполнять условия договора; 

7.23. соблюдать правила поведения, установленные в Учреждении; 

7.24.  выполнять требования, обеспечивающие качественное предоставление платной образовательной услуги.

7.25. претензии и споры, возникающие между Потребителем и Исполнителем, разрешаются по соглашению сторон или в судебном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации.

8. Ответственность Исполнителя и Потребителя

8.1. За неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по договору исполнитель и заказчик несут ответственность, предусмотренную договором и законодательством Российской Федерации.

8.2. При обнаружении недостатка платных образовательных услуг, в том числе оказания их не в полном объеме, предусмотренном образовательными программами (частью образовательной программы), заказчик вправе по своему выбору потребовать:

8.2.1. безвозмездного оказания образовательных услуг;

8.2.2. соразмерного уменьшения стоимости оказанных платных образовательных услуг;

8.2.3. возмещения понесенных им расходов по устранению недостатков оказанных платных образовательных услуг своими силами или третьими лицами.

8.3. Заказчик вправе отказаться от исполнения договора и потребовать полного возмещения убытков, если в установленный договором срок недостатки платных образовательных услуг не устранены исполнителем. Заказчик также вправе отказаться от исполнения договора, если им обнаружен существенный недостаток оказанных платных образовательных услуг или иные существенные отступления от условий договора.

8.4. Если исполнитель нарушил сроки оказания платных образовательных услуг (сроки начала и (или) окончания оказания платных образовательных услуг и (или) промежуточные сроки оказания платной образовательной услуги) либо если во время оказания платных образовательных услуг стало очевидным, что они не будут осуществлены в срок, заказчик вправе по своему выбору:

8.4.1. назначить исполнителю новый срок, в течение которого исполнитель должен приступить к оказанию платных образовательных услуг и (или) закончить оказание платных образовательных услуг;

8.4.2. поручить оказать платные образовательные услуги третьим лицам за разумную цену и потребовать от исполнителя возмещения понесенных расходов;

8.4.3.потребовать уменьшения стоимости платных образовательных услуг;

8.4.4. расторгнуть договор.

8.5. Заказчик вправе потребовать полного возмещения убытков, причиненных ему в связи с нарушением сроков начала и (или) окончания оказания платных образовательных услуг, а также в связи с недостатками платных образовательных услуг.

8.6. По инициативе исполнителя, договор может быть расторгнут в одностороннем порядке в следующем случае:

8.6.1. просрочка оплаты стоимости платных образовательных услуг;

9. Контроль предоставления дополнительных платных услуг 

9.1. Контроль организации и качества оказания платных услуг населению, а также правильность взимания платы с населения осуществляют в пределах своей компетенции:

- Потребители в рамках договорных отношений;

- администрация МА ДОУ Голышмановский детский сад №5 «Родничок»;

- другие государственные органы и организации, на которые в соответствии с законами и иными правовыми актами Российской Федерации возложена функция проверки деятельности образовательных учреждений.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МА ДОУ

Голышмановский детский

сад №5 «Родничок»

Приказ от «___»______20___г. № ___

________________

Т.Н.Ступникова

Положение

о  логопедическом пункте

МАДОУ Голышмановский детский сад №5 «Родничок»

I.Общие положения

1.1.                 Логопедический пункт при дошкольном образовательном учреждении организуется для оказания помощи воспитанникам, имеющим нарушения устной речи.

      Логопедические пункты при ДОУ открываются по решению администрации ДОУ и по согласованию с Учредителем (управление образования) на основании данных обследования детей и выявления детей, нуждающихся в логопедической помощи.

1.2. В число  основных документов, регламентирующих деятельность  логопедических пунктов, входят:

- ФЗ от 29 декабря 2012г. «Об образовании в Российской Федерации»;

- ФЗ «О специальном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья»;

- приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013г.
№ 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

- Инструктивное письмо «Об организации деятельности работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» (Письмо Минобразования от 14.12.2000 г.) и др.

1.3. Основными задачами логопедического пункта являются:

       -   осуществление диагностики речевого развития детей;

       - определение и реализация индивидуального маршрута коррекции и (или) компенсации речевого дефекта с учетом его структуры, степени тяжести, а также индивидуально-личностных особенностей детей;

       -  взаимодействие с психолого-медико-педагогическими комиссиями;

       - организация взаимодействия всех субъектов коррекционно-образовательного процесса в реализации комплексного подхода при реабилитации детей с проблемами речевого развития;

       -  распространение логопедических знаний среди педагогов и родителей (законных представителей) с целью профилактики речевых нарушений у детей, а также для оптимизации процесса логопедического воздействия.      

     1.4. Направления деятельности:

       - диагностическое (осуществление мониторинга коррекционного процесса);

       - коррекционно-развивающее (создание условий для эффективной коррекции и компенсации недостатков устной речи детей дошкольного возраста с учетом их ведущего вида деятельности);

       - информационно-методическое:

      а) составление проектов индивидуальных маршрутов коррекции и компенсации речевых нарушений разной степени тяжести, различной обусловленности;

     б) оказание консультативной помощи педагогам и родителям (законным представителям);

     в)    сбор информации и анализ деятельности учителя-логопеда (Приложение 1, 2, 3).    

1.5.Общее руководство и ответственность за деятельность учителя-логопеда несет руководитель ДОУ.

II.Организация логопедической работы

   2.1. На занятия в логопедический пункт чаще всего поступают дети со следующими логопедическими заключениями:

- ФНР (фонетическое нарушение речи);

- ФФНР (фонетико – фонематическое недоразвитие речи).

Не подлежат приему на логопедический пункт дети с заключениями: общее недоразвитие речи, заикание, задержка психического развития, так как коррекция этих нарушений требует комплексного подхода и может быть осуществлена только в условиях  специальной речевой группы. В условиях отсутствия  логопедической группы для детей со сложной речевой патологией, учитель-логопед осуществляет индивидуальное корректирование речи на занятиях, но не несет ответственности за полное устранение дефекта.

2.2. Для осуществления дифференцированного подхода  создаются следующие группы:

-для детей с общим недоразвитием речи;

-для детей с фонетико – фонематическим недоразвитием речи;

-для детей с нарушением произношения отдельных звуков;

-для заикающихся детей.

   Дети с ОНР зачисляются на 2-3 года (в зависимости от возраста и уровня речевого развития), дети с ФФНР зачисляются на 1 год обучения, дети с нарушением произношения отдельных звуков зачисляются на полгода. В группу для заикающихся принимаются дети с расстройством коммуникативной функции речи. Наряду с заиканием у них могут быть другие речевые нарушения (ФНР, ФФНР или ОНР). Срок обучения таких детей рассматривается ПМПК. Детей с дизартрией, ринолалией зачисляют на 2 года обучения.

Основанием для продления срока обучения может быть тяжесть дефекта, соматическая ослабленность, пропуски занятий по болезни и другие объективные причины.

Количество детей в группе с ОНР –10,

в группе с ФФНР –12,

в группе с нарушением произношения отдельных звуков – до 15.

2.3. В начале учебного года проводится обследование детей дошкольного возраста, начиная с 3-х летнего возраста, которое проводится с 1 – 15 сентября. В первую очередь обследуются дети подготовительных к школе и старших групп. Обследованию подлежат также и дети, занимающиеся в предыдущем учебном году и оставленные для продолжения обучения.

Первичное обследование речи детей проводится совместно с воспитателем группы детского сада в привычной для детей обстановке. Воспитатель во время обследования руководит разнообразной самостоятельной деятельностью детей и сообщает учителю-логопеду данные о некоторых особенностях речи, общем развитии, поведении, состоянии здоровья ребенка и т.д.

Данные первичного обследования фиксируются в журнале движения  детей. После первичного (фронтального) обследования в группах учитель-логопед отбирает детей, нуждающихся в логопедических занятиях, и обследует их вторично, более тщательно и углубленно.

При обследовании заполняется речевая карта ребенка, в которую записываются сведения по общепринятой логопедической схеме.

По результатам обследования  делается заключение о характере речевого нарушения, определяются направления работы и ее организационные формы (индивидуальные или групповые занятия). 

Список детей, зачисленных на занятия в текущий учебный год, заверяется директором ДОУ и представляется в отдел образования Администрации района (ПМПК) учителю- логопеду.

2.4.         В процессе работы учитель-логопед оформляет документацию в соответствии с письмом Министерства образования РФ от 14 12 2000г. «Об организации деятельности работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения».

            2.5. Основной формой работы с дошкольниками на логопедическом пункте детского сада являются индивидуальные коррекционные занятия. Дети одной возрастной группы, имеющие сходные по характеру и степени выраженности речевые нарушения, объединяются в подгруппы по 5 – 7 детей или микрогруппы по 2 – 3 ребенка.

Общая продолжительность логопедических занятий находится в прямой зависимости от индивидуальных особенностей детей, но не должна превышать время, предусмотренное физиологическими особенностями возраста детей и СанПиН – 2.4.1.3049–13.

Индивидуальное занятие проводится по 15 – 20 минут на каждого ребенка,  подгрупповое:  20 минут –  средняя группа, 25 минут – старшая, 30 минут – подготовительная группа. Работа по исправлению речи проводится 5 раз в неделю.

В течение учебного года подгруппы детей меняются. Занятия проводятся в основном в первой половине дня, а один – два раза в неделю во второй  половине дня, чтобы родители могли присутствовать и получить консультацию, совет, рекомендации логопеда.

По договоренности с администрацией ДОУ учитель-логопед имеет право осуществлять проведение индивидуальных занятий с детьми во время прочих образовательных мероприятий (по его циклограмме и расписанию деятельности).

В случае необходимости уточнения диагноза дети с нарушениями речи с согласия родителей (законных представителей) направляются учителем – логопедом в соответствующее лечебно-профилактическое учреждение для обследования врачами-специалистами (неврологом, детским психиатром, отоларингологом и др.) или в районную психолого-медико-педагогическую комиссию.

III.Учитель-логопед

   3.1 Учителями-логопедами назначаются лица, имеющие дефектологическое образование или высшее педагогическое образование (филологический, педагогический факультеты) с обязательным прохождением курсов по переподготовке по специальности (логопедия) или стажировки.

   3.2 Учитель-логопед несет ответственность за организацию и своевременное выявление детей с первичной речевой патологией, оптимальное комплектование групп, качество коррекционного обучения детей с нарушениями устной речи. Учитель-логопед оказывает консультативную помощь воспитателям и родителям  (законным представителям) воспитанников.

   3.3 Учитель-логопед:

- проводит регулярные занятия с воспитанниками по исправлению различных нарушений устной речи. В ходе логопедических занятий осуществляет коррекционно-воспитательную работу по предупреждению и коррекции речевых дефектов;

- осуществляет систематическую связь с педагогами воспитанников, занимающихся в логопедическом пункте;

- осуществляет связь с дошкольными образовательными учреждениями, логопедами и врачами-специалистами детских поликлиник и психолого-медико-педагогических комиссий;

- информирует педагогический совет учреждения о задачах, содержании, результатах работы логопедическом пункте;

- ведет разъяснительную работу среди педагогов, родителей (законных представителей) воспитанников, выступая с сообщениями о задачах и специфике логопедической коррекционной работы;

- участвует в работе методических объединений учителей-логопедов;

- составляет ежегодный отчет по схеме (Приложение 2), отражающий данные о количестве детей с нарушениями речи в учреждении, о результатах коррекционных занятий, и представляет его администрации учреждения и органам управления образованием;

- повышает свою профессиональную квалификацию и аттестуется согласно действующим нормативным документам.

   3.4. На учителя-логопеда логопедического пункта распространяются все льготы и преимущества (продолжительность очередного отпуска, порядок пенсионного обеспечения), предусмотренные законодательством Российской Федерации для педагогов сельских дошкольных образовательных учреждений.

   3.5. Ставка заработной платы учителей-логопедов всех образовательных учреждений выплачивается за 20 часов педагогической работы в неделю. Продолжительность отпуска учителей – логопедов составляет 56 календарных дней.

   Приложение 1

   Перечень документов для дошкольного логопедического пункта при ДОУ:

1. Журнал регистрации.
2. Журнал учета посещаемости.
3. Речевые карты.
4. Годовой план деятельности логопеда.
5. Тематический план логопедических фронтальных занятий.
6. Планы –конспекты фронтальных занятий.
7. Планы индивидуальной работы с детьми.
8. Индивидуальные рабочие тетради.
9. Диагностическая карта динамического наблюдения речевого развития детей.
10. Аналитическая справка по результатам деятельности за год.
11. Расписание занятий и циклограмма использования рабочего времени.
12. Паспорт логопедического кабинета.

Приложение 2

Отчёт

учителя-логопеда МАДОУ №  об эффективности проведённой работы

за 20__ - 20__ учебный год.

1.Дата комплектования.

2.Количество детей, поступивших в группу (распределение их по речевым нарушениям)

3.Количество выпущенных детей, из них:

а) с хорошей речью;

б) со значительным улучшением;

в) без значительного улучшения;

4.Рекомендовано направить:

а) в массовую школу;

б) в речевую школу (по заключению ПМПК);

в) в массовый детский сад.

5.Количество детей, оставшихся на повторный курс

(указать по какой причине ребёнок оставлен на повторный курс обучения).

6.Количество детей, выбывших по разным причинам в течение года.

7.Выполнение мероприятий, включённых в перспективный план.

Дата_____                                                                          Подпись учителя-логопеда________

Приложение 3

Аналитическая справка по результатам

деятельности учителя-логопеда

1.Информационная справка

  Всего обследовано детей____________

  Всего выявлено детей с нарушениями речи _________

2.Аналитическая информация:

1)  проблемы, возникающие в ходе работы;

2)  условия, необходимые для решения проблем;

3)   динамика речевого развития детей, представленная в графиках, диаграммах;

4)   приоритетные направления деятельности на следующий год.

(примерная форма)

Директору

МА ДОУ Голышмановский

детский сад №5 «Родничок»

Ступниковой Т.Н.

___________________________

                                                                    заявление.

«_____»___________ 20_____ года рождения, место рождения_______________________________________________проживающего по адресу

_____________________________________________________________________________

Свидетельство о рождении серия_________ №______________________________________

Ф.И.О. родителей:

мать_________________________________________________________________________

место работы ________________________________________ тел._____________________

место проживания_____________________________________________________________

отец_________________________________________________________________________

место работы_________________________________________ тел. ____________________

место проживания _____________________________________________________________

дата______________

роспись________________

С Уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности, основной образовательной программой дошкольного образования, Положением о приеме воспитанников в дошкольные образовательные учреждения Голышмановского муниципального района  - ознакомлен/а

«_____»____________ 20___г.                                               ___________________

                                                                                                           (подпись)